2018鄂教版三年級(jí)語文下冊(cè)《晏子使楚（二）》教案設(shè)計(jì) (2)

　　2.課堂交流

　　(1)課文講了三件事，楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反駁了楚王，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。(學(xué)生交流，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。)

　　(2)讀一讀難讀的句子。

　　3.了解劇本的格式。

　　三、再讀課文，走近宴子。

　　1.大聲朗讀課文，想想課文讓你感到最氣憤的是什么?讓你感到最高興的又是什么?

　　2.課堂交流，并朗讀相應(yīng)的課文。

　　(1)最氣憤的是楚王“想乘機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。”

　　(2)最高興的是“從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。”

　　3.從楚王的變化中，你能說說晏子是一個(gè)怎樣的人?

　　四、深入閱讀，體會(huì)智慧。

　　1.研讀晏子和楚王間的第一回合較量。

　　(1)找出晏子面對(duì)楚王的侮辱，如何反駁的句子。

　　(2)自由朗讀這句話，你認(rèn)為晏子反駁的話中哪一句最厲害。(讓學(xué)生自由說理)

　　轉(zhuǎn)折點(diǎn)：由狗洞推想到狗國(guó)，向楚王質(zhì)問：楚國(guó)到底是個(gè)怎樣的國(guó)家?

　　(3)晏子面對(duì)楚王的侮辱，他又會(huì)怎樣對(duì)接待的人說這番話呢?請(qǐng)選擇合適的提示語，然后讀一讀，說說你為什么這樣選擇? (怒發(fā)沖沖地 心平氣和地 冷靜地)。

　　(4)有感情地朗讀課文，編排劇本。

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