2018鄂教版三年級語文上冊《雷鳥太太的時裝（二）》教案設計 (2)

　　二、學習課文第二部分（秋季部分）

　　自讀第二部分，思考：秋季來臨，雷鳥太太的時裝又發(fā)生了什么變化？你從哪里知道的？

　　反饋，指名讀17段。

　　過渡：哦，原來她的秋裝和地上的落葉一個顏色了！可這新衣服究竟是什么顏色呢？誰能看圖來描述一下？（指導學生觀察插圖，模仿前文描述）

　　小組活動：配合讀14—18段或試演此情景。

　　匯報：學生讀（或演）完后，師隨機采訪幾位讀（或演）雷鳥太太的學生：雷鳥太太，為什么你一年四季總要換衣服呢？采訪完后：同學們，你想對雷鳥太太說點什么嗎？

　　三、生字書寫。

　　1、學生觀察生字。

　　2、選出你覺得難寫的字。

　　3、教師指導。

　　4、學生練寫。

　　四、拓展交流。

　　還有哪些的動植物也會變換“衣服”的顏色？

　　板書設計：

　　雷鳥太太的時裝（二）

　　夏天————像濃濃的樹影

　　避開敵害 適應生存

　　秋天————像秋天的落葉

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