來源:幼教網(wǎng) 2018-02-21 12:03:47
5、 學(xué)習(xí)第三自然段。
。1) 學(xué)生默讀第三自然段,畫出描寫葡萄樣子和味道的句子。
。2) 利用描寫葡萄樣子、味道的句子,體會作者怎么樣通過視覺、嗅覺、味覺來表達對秋天的喜愛之情。(重點理解“迫不及待、腦清目明、為之一振”三個詞語的意思)
師:當作者看到這樣誘人的葡萄時他有什么舉動?“迫不及待”說明了作者什么樣的心情?那你在什么情況下回有迫不及待的心情?(學(xué)生說句子)
師:迫不及待地送入口中的這一粒葡萄給了作者怎樣的感受?一天當中你會在什么時間有這種腦清目明的感覺?(學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗回答)那么老師希望你們能很好地利用造成的時間,進行晨讀,能做到嗎?
師:又是什么情況下會讓你“為之一振”呢?你能用它說一句話嗎?
。3) 有感情的再讀第三自然段。
師:我們看到作者發(fā)現(xiàn)葡萄后,不僅從視覺上觀賞葡萄,還從嗅覺、味覺上品葡萄。從這一系列的描寫中我們感受到了作者濃濃的感情,這種感情由欣喜到滿足。你能用你的聲音把作者的這種感情通過自己的朗讀表現(xiàn)出來嗎?(指名讀文)
6、 齊讀最后一自然段。
師:在這個自然段中尼有不理解的地方嗎?
、缯b讀回味,表達感情。
1、 有感情的朗讀課文。
2、 小組匯報讀。
3、 回顧課文,整體感知:細細品味了課文之后,你局的作者筆下的秋天都有哪些醉人的味道?
、鑲性表達
師:在作者眼中,秋天的味道是親切的、幸福的、香甜的,在你眼中秋天還會有怎樣的味道?
、椴贾米鳂I(yè)
背誦課文第一自然段,如果喜歡其他自然段也可以同時背誦下來。
板書設(shè)計:
秋天的味道
秋天帶來的幸福
〉 濃濃的秋香
秋風(fēng)帶來的收獲
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