2018北師大版三年級語文下冊《夢已被染綠》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北師大版三年級語文下冊《夢已被染綠》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得要細心觀察周圍事物。

　　2、學會本課生字，積累好詞、好句。

　　教學重點：

　　通過多種形式的朗讀使學生讀中感悟作者對春天的向往、熱愛之情，并懂得要細心觀察周圍事物。

　　教學難點：

　　理解“冬天已經(jīng)過去，我的夢已被染綠”

　　教學設(shè)想：

　　在學生充分閱讀課文的基礎(chǔ)上讓學生說說課文的內(nèi)容，講講課文要抒發(fā)的情感，以此來提高學生的自學能力和感悟語言的能力，多讀，熟讀成誦。本課采用教師領(lǐng)讀，學生跟讀，然后在一起討論語句的基礎(chǔ)上明白課文的深刻內(nèi)涵的方法。教學中可請學生講述一個印象深刻的事例。

　　教學準備：

　　掛圖，課件

　　教學時間：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、談話引題，尋找“春天”。

　　同學們，藍藍的天，嫩嫩的草，到處是欣欣向榮的景象，這就是春天，春天是什么樣的呢？就讓我們一同去欣賞和感受春天吧。春天給你印象最深的是什么？這節(jié)課我們一起學習一篇有關(guān)“春天”的課文。自讀課文，哪些語句是描寫春天的？

　　二、初讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　1、學生自讀課文，自學生字。

　　2、教師范讀課文。

　　3、學生認讀生字卡片

　　夢想殘雪融化囑咐毛茸茸

　　咱們散步嫩草吐綠染綠

　　4、同學們你們喜歡春天嗎？那么課文里的我又是怎么想的呢？

　　三、品讀詩句，體會心情，發(fā)現(xiàn)“春天”。

　　1、找出描寫春天的詩句，細細品讀。

　　為什么說小草已經(jīng)吐綠，不說小草已經(jīng)發(fā)芽？小草可愛嗎，你從哪看出來的？教師指導朗讀：當我發(fā)現(xiàn)“嫩草已經(jīng)吐綠”這個秘密時喜悅、自豪的心情，并嘗試將這種心情用朗讀的方法表達出來。

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