2018北師大版三年級語文上冊《冰燈》教案設(shè)計(jì) (2)

　　預(yù)設(shè)：

　�。�1）大年三十的早上，我被一陣沙沙、沙沙的聲音吵醒了，睜開眼睛，看見父親在一邊忙著什么。等適應(yīng)了屋子里很暗的光線后，我才看清楚，父親正在離炕很遠(yuǎn)的地方打磨一塊冰。冰太涼，每磨一陣，父親就會(huì)停下來，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一會(huì)兒。

　　引導(dǎo)學(xué)生抓住“等適應(yīng)了。.....才。.....”“離炕很遠(yuǎn)的地方”“每磨一陣。.....就會(huì)停下來。.....”等細(xì)節(jié)描寫體會(huì)父親起得早，為了防止冰塊融化，寧愿自己受凍，而在離炕很遠(yuǎn)的地方打磨，從而感悟父愛的無私。在充分感悟的基礎(chǔ)上練習(xí)有感情地朗讀，在朗讀中內(nèi)化情感。

　�。�2）父親把頭扭過來，說：“沒有找到合適的廢玻璃，我昨天凍了一塊冰，正給你做冰燈呢。天還早，你再睡一會(huì)兒吧。”說完，父親回過頭去，繼續(xù)用力磨了起來。

　　引導(dǎo)學(xué)生注意“找”“凍”“天還早，你再睡一會(huì)兒吧”“繼續(xù)用力磨”等詞句中感受父愛的無私、偉大并指導(dǎo)有感情地朗讀。

　�。�3）父親看見了，趕快來到我的身邊，把我撩起的棉被一把按下，連聲說道：“我不冷，不冷。小心凍著，要過年了。”

　　引導(dǎo)學(xué)生抓住“趕快”“一把按下”“連聲說道”等詞語和父親的話感受偉大無私的父愛，并聯(lián)系“冰太涼，每磨一陣，父親就會(huì)停下來，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一會(huì)兒。”這一句加深體會(huì)——父親真的不冷嗎？為什么說不冷？

　�。ǘ�）對話“我”的懂事和體貼

　　1、學(xué)生自主讀書體會(huì)，并完成相關(guān)部分板書或課堂筆記。

　　2、討論：“我”為什么“心里直后悔”？

　�。ㄈ�）對話父子情深

　　1、師生合作，分角色朗讀，感悟父子情深。

　　2、討論：為什么說“我”的燈籠是最特別的？

　　引導(dǎo)學(xué)生想像：小伙伴見了“我”的冰燈會(huì)怎么說呢？（預(yù)設(shè)：“這么漂亮的燈籠，比買的還迷人呢！”“這么冷的天，誰給你做的？他怎么做出來的呀？一定不容易。”“你爹真好！我也讓爹給我做一盞。”……）

　　引導(dǎo)學(xué)生感悟“我”的燈籠“最特別”表現(xiàn)在：①材料和樣子與眾不同。？它是父親親手打磨制作的，凝聚了父親對“我”無私的關(guān)愛。

　　3、在交流討論的基礎(chǔ)上練習(xí)寫話，進(jìn)一步感悟父子情深。

　�。�1）說一說：“它從此留在了我心里。”這一句中的“它”指的是什么？（聯(lián)系全文進(jìn)一步體會(huì)父親對我的愛：“它”表面上指冰燈，實(shí)際上指父親對我的關(guān)愛。）　　　�。�

　　（2）填一填：過了幾天，冰燈融化了，變成了一片水。但是，它從此留在了我的心里。因?yàn)檫@冰燈是，它凝聚著，它點(diǎn)亮了除夕夜，更溫暖了。

　　五、溝通學(xué)生生活，內(nèi)化情感，拓展表達(dá)。

　　1、談話：父愛母愛是世界上最偉大、最無私的愛。我們生活中的衣食住行用，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有著父母的愛，想想你的爸爸媽媽對你有沒有像課文中這樣感人的事。先和小組同學(xué)說說。

　　2、誰和大家說一說父母的愛？

　　附錄：冰燈節(jié)

　　冰燈節(jié)是漢、滿、回等族共同節(jié)日，流行于今黑龍江省哈爾濱市，每年農(nóng)歷正月舉行。燈罩用冰制成，中間點(diǎn)燃蠟燭或放置電燈。作為觀賞藝術(shù)品，已有上千年歷史。1963年定為節(jié)日。節(jié)日期間舉行冰河游園會(huì)、冰燈雕刻比賽、展出各式冰燈，如冰龍燈、冰獅子燈、冰塔燈

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看