2018北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我想》教案設(shè)計(jì) (2)

　　三、品讀課文、體會(huì)情感

　　1、小組內(nèi)互讀課文，說(shuō)說(shuō)冬冬都有哪些愿望？分別是什么？

　　2、交流詩(shī)歌內(nèi)容，理解冬冬的愿望。

　　一小節(jié)：我想變做美麗的桃花，引來(lái)歡唱的布谷鳥(niǎo)。

　　二小節(jié)：我想變做扎根土地的柳樹(shù)，長(zhǎng)成“綠色帳篷”。

　　三小節(jié)：我想變做長(zhǎng)著眼睛的風(fēng)箏，在藍(lán)天上學(xué)習(xí)。

　　并引導(dǎo)學(xué)生想象“都望到了什么”？為什么說(shuō)藍(lán)天上是我的課堂呢？

　　四小節(jié)：我變做小花、小草，變做柳絮和蒲公英，飛到“遙遠(yuǎn)的地方”。

　　發(fā)散思維：遙遠(yuǎn)的地方會(huì)是哪里？飛到那里干什么？

　　五小節(jié)：組織學(xué)生小組討論：“飛到遙遠(yuǎn)的地方，我要和爸爸媽媽商量什么？”

　　3、指導(dǎo)朗讀詩(shī)歌。

　　尤其是前四小節(jié)，每小節(jié)的倒數(shù)第二行，如“悠哇，悠哇”、“長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊”、“望啊，望啊”、“飛呀，飛呀”，要讀的悠遠(yuǎn)、遐想。

　　4、默讀課文、想象畫(huà)面

　�。�1）師：冬冬的愿望多么美妙。你能邊默讀邊想，在頭腦中形成一幅幅美好的畫(huà)面嗎？

　�。�2）學(xué)生活動(dòng)：邊讀邊想。

　�。�3）指名說(shuō)說(shuō)都想到了什么？（如鳥(niǎo)語(yǔ)花香、藍(lán)天白云……）

　　師：看來(lái)同學(xué)們都讀懂了課文。讓我們帶著美好的愿望，再一起感受一下吧。（播放課件：與詩(shī)歌內(nèi)容相應(yīng)的情景）

　　5、美讀課文、練習(xí)背誦

　�。�1）選好自己喜歡的小節(jié)，大聲地、美美地讀幾遍，并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。

　　（2）指名美讀，師生評(píng)價(jià)。

　�。�3）練習(xí)背誦。

　　第二課時(shí)

　　一、指導(dǎo)難字、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

　　師：這節(jié)課，先讓我們一起走進(jìn)書(shū)法齋。

　　（1）指導(dǎo)難字。（出示要寫(xiě)的字）

　　師：哪位書(shū)法家愿意為我們指點(diǎn)幾個(gè)難字的寫(xiě)法？

　　學(xué)生可能指出：“悠”別忘了中間的豎；“營(yíng)”要與“管”區(qū)分開(kāi)。

　�。�2）練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

　�。�3）組織評(píng)價(jià)。

　　二、思維發(fā)散、拓展延伸。

　　師：我們一起分享了冬冬的愿望。同學(xué)們是不是也有許多想法要說(shuō)呀？那就展開(kāi)你的想象，把你的想法告訴大家吧。

　�。�1）小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)。

　�。�2）班內(nèi)交流，師生互相評(píng)價(jià)。

　　師：同學(xué)們的想法也很新奇，如果寫(xiě)下來(lái)，也會(huì)是一篇好的詩(shī)歌。你們能仿照課文第三小節(jié)把自己的想法編成詩(shī)歌嗎？

　　（3）學(xué)生練筆。

　　（4）交流點(diǎn)評(píng)。

　　三、布置作業(yè)。（下面三項(xiàng)作業(yè)你可以任選兩項(xiàng)來(lái)做）

　　1、把這首詩(shī)中你喜歡的詞語(yǔ)抄一抄。

　　2、把這首詩(shī)歌有感情的讀或者背給家長(zhǎng)聽(tīng)。

　　3、向你的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)你的愿望。

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