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來源：幼教網(wǎng) 2018-02-18 22:41:52
板書設(shè)計(jì)：
10. 富饒的西沙群島
海水（五光十色、異常美麗，）
海底是（珊瑚、海參、龍蝦、魚）的天地，
海灘上（貝殼美麗，海龜有趣。）
海島呢？（是鳥的天下�。�
��！……
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1.有感情的朗讀課文，背誦第三自然段。
2.理解“西沙群島的海水里一半是水，一半是魚”這句話的意思。
3.了解體會西沙群島的美麗富饒，產(chǎn)生喜愛它的思想感情。
4.能用自己的語言介紹西沙群島。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解體會西沙群島的美麗富饒，產(chǎn)生喜愛它的思想感情。并且能用自己的語言介紹西沙群島。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解“西沙群島的海水里一半是水，一半是魚”這句話的意思。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入。
通過第一課時的學(xué)習(xí)，西沙群島給你留下了怎樣的印象？板書：風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富
出圖，看，多么迷人的畫面，美麗的小島，迷人的風(fēng)光，海水在陽光的照射下，波光粼粼，讓我們再次走進(jìn)西沙群島，去感受那里的美麗和富饒。
自己讀讀課文，回憶一下，這篇課文是按照怎樣的順序介紹西沙群島的？
指答 是按照海面、海底、海灘、海島這四個方面來寫的。（板書：海面、海底、海灘、海島）
二、新授。
1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了海面這部分內(nèi)容，西沙群島的海水有什么特點(diǎn)��？（板書：五光十色）
2.那么海底是什么樣的呢？讓我們來讀讀第三自然段吧，邊讀邊思考，文中向我們介紹了海底哪些物產(chǎn)。
課件出示填空：海底有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3.板書：珊瑚、海參 、大龍蝦 、魚
4.請你再來讀讀第三自然段，看看那些物產(chǎn)給你留下的印象最深？
5.（1）出示句子：海底的巖石上有各式各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像美麗的鹿角。
a自己再來讀讀這個句子，你發(fā)現(xiàn)什么了？
b這是個什么句？比喻句。把什么比做什么？把珊瑚比作花朵和鹿角。
c 綻開是什么意思？能用你自己的話說說嗎？完全的開放
d你能用手勢表示出來嗎？想象著：花朵完全開放，多美麗的畫面啊，能讀出來嗎？
e 出示珊瑚圖片，老師這里還有一些珊瑚的圖片，你能也像作者這樣用比喻句來描述一下你看到的珊瑚什么樣嗎？請你用上這樣的句式，出示幻燈片：這些珊瑚有的像--------有的像-----------還有的像———，讓學(xué)生想象寫話
f 同學(xué)們說了這么多，書上用了一個什么詞來概括珊瑚的樣子？你還能換個詞語嗎？千姿百態(tài)，姿態(tài)萬千，各具特色。
�。�2）這些珊瑚可真是種類繁多，各式各樣�。≮s快再來讀讀這句吧。
6.那還有什么給你留下了深刻的印象？海參
a海參什么樣�。磕隳芙o大家讀讀嗎？
b出示：海參到處都是，懶洋洋地蠕動著。那有一只海參、哪還有一只海參……現(xiàn)在你感受到什么了？太多了。書上怎么說的？到處都是，。
c那他們又是怎么動的呢？你能做做動作嗎？想想你每天剛剛起床，睡眼朦朧時候的樣子 自己再來有感情地讀讀這句話。
�。�3）還有什么也讓你記憶深刻啊？大龍蝦
a 誰見過大龍蝦？他什么樣？
b那咱們來讀讀作者是怎么描寫大龍蝦的？出示句子：大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
c威武什么樣？誰來讀讀，指讀 你們看見威武的大龍蝦了嗎？還有誰想來讀讀？
d 咱們經(jīng)常用威武來形容人，但是在這里作者卻來形容大龍蝦，多形象��！趕緊再來讀讀這句話吧。
�。�4）還有一種數(shù)量最多的動物我們還沒說呢，是什么��？魚，那我們先來自己讀讀一部分，然后說說你都知道了什么？魚多
a你從哪里看出魚多了？
b出示描寫魚的這段話 種類多 數(shù)量多
c西沙群島的海里，一般是水，一般是魚。 那么遼闊的大海里一半都是魚，魚可真多�。�
d還能從那看出來魚多？各種各樣 重點(diǎn)向我們介紹了哪幾種魚�。磕芡ㄟ^你得都，讓我們看見嗎？這些魚只是眾多魚中的幾種而已，還有很多很多多到什么地步？誰能在書中找到那個詞？數(shù)不清
e你們想看看嗎？ 出示錄像（進(jìn)一步感受魚多）
f真可謂：正像……一半是水，一半是魚。能把你的感受讀出來嗎？大家一起來讀讀這句話。
（5） 西沙群島的海底物產(chǎn)可真豐富啊，自己再來有滋有味的讀讀這一自然段。
7.我們剛剛游覽完了神奇的海底世界，現(xiàn)在你們想去海灘上看看嗎？自己讀讀第四自然段，海灘給你留下什么印象了？
板書：貝殼 海龜
a那你們說說你們見過的貝殼都有什么樣的��？西沙群島的貝殼千奇百怪，無所不有。讓我們想象著，讀一讀這句話。
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