來源:幼教網(wǎng) 2018-02-18 22:29:18
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北京版三年級語文下冊《我一定要等她》教案設(shè)計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標 :
知識 和能力
1.學會十二個生字以新詞,認讀兩個字;
2.能用“惋惜”造句;能聯(lián)系生活實際理解“我不能不講信用”這句話的意思;
3.選擇合作伙伴,自編自演課本。
4.了解宋慶齡為等候小伙伴和家人一起去做客的事情。
過程和方法
聯(lián)系生活實際,討論等
情感態(tài)度和價值觀
了解宋慶齡為等候小伙伴和家人一起去做客的事情,懂得從小就應(yīng)該養(yǎng)成“講信用”的好品質(zhì)。
教學重點 :
朗讀課文,懂得從小就應(yīng)該養(yǎng)成“講信用”的好品質(zhì);正確、熟練地書寫生字以及新詞。
教學難點 :
正確熟練地書寫生字;懂得從小就應(yīng)該養(yǎng)成“講信用”的好品質(zhì)。 查閱資料宋慶齡的故事。
教學準備:
備生字卡片、課件 教學課時數(shù)2課時
第一課時
一、激發(fā)興趣,導入新課。
師:孩子們,你們聽說過宋慶齡這個人物嗎?誰能介紹給大家聽? 激發(fā)興趣:你愿意學習她的故事?
二、學習生字新詞,正確流利地朗讀課文。
提示:你能讀準每個字的讀音嗎?小聲讀讀故事。 提示:打開第六頁,誰能很快讀會生字表中的每個字? 引導:這么多的字,你打算怎么記憶它們? 提示:把你認為記得最好的方法介紹給周圍的同學聽! 同組之間交流組詞,爭取記住更多的詞。
你認為這課的生字哪個最不好記,老師把它寫在黑板上,大家交流記憶方法。
匯報學習情況
(1)指名讀詞語:折紙、花籃、第二天、差點兒、忘記、昨天、雖然、耐心、惋惜、急匆匆、惦記、一些、宋慶齡、解釋、敲門、吻
。2)字音:雖然 仍舊 差點兒 急匆匆 在家里教同學小珍折紙
。3)字形:說說這些自有什么不同,你怎樣區(qū)分? 折(折紙)(曲折)籃(籃球)(花籃)第(第一)(第二天)記(忘記)(日記)昨(昨天)(昨夜) 拆(拆壞)(拆掉)藍(藍天)(藍色)弟(弟弟)(兄弟) 紀(紀念)(紀年)作(作家)(作業(yè)) 惋(惋惜)些(些許)(一些)惜(惋惜)(珍惜) 匆(匆忙)惦(惦記)(惦念) 碗(飯碗)紫(紫色)(紫花)措(措施)(不知所措)忽(忽然)店(商店)(店門)
。4)字義: 惋惜:對人的不幸遭遇或事物的意外變化表示同情、可惜。 惦記:對人或事物心里老想著,放心不下。
出示詞語
提示:這些詞語中你懂得了那些詞語的意思?還有哪些不明白?
引導:你讀讀這句話的,說說你的理解?
提示:默讀課文,標出課文有幾個自然段?
提示:哪些同學愿意給大家讀讀?
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