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2018北京版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《放風(fēng)箏》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-18 22:27:44

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北京版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《放風(fēng)箏》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

  2、正確、流利的朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。

  3、擴(kuò)詞訓(xùn)練,能夠利用查字典為不理解的詞語(yǔ)選擇合適的意義,幫助學(xué)生進(jìn)一步了解課文內(nèi)容。

  教學(xué)重點(diǎn):

  正確、流利的朗讀課文,學(xué)習(xí)本課的生字。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能夠利用查字典為不理解的詞語(yǔ)選擇合適的意義,初步理解課文內(nèi)容。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,大家是不是都放過(guò)風(fēng)箏啊?都見(jiàn)過(guò)什么樣的風(fēng)箏?誰(shuí)愿意給大家講一講你在放風(fēng)箏時(shí)的趣事。

  下面讓我們一起走進(jìn)今天的課文,看看課文中的小主人是怎么放風(fēng)箏的,都遇到了什么?

  二、新授

 。ㄒ唬┏踝x課文,整體感知。

  1、自由讀課文。(做到正確、流利,不丟字,不加字。)

  2、指名讀。(糾正學(xué)生的字音,能夠讀出自己的語(yǔ)氣。)。

  3、小組互相讀一讀,進(jìn)行評(píng)議。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)生字。

  1、指名讀一讀本課的生字、詞語(yǔ)。

  2、在預(yù)習(xí)中,你認(rèn)為哪些字比較難,記起來(lái)有困難?自由發(fā)言。(困)

  3、指導(dǎo)“軸”和“拽”的書(shū)寫(xiě)。

  4、試著把本課的生字都寫(xiě)一寫(xiě),著重練習(xí)寫(xiě)“軸”和“拽”。

 。ㄈ┞(tīng)寫(xiě)本課生字。加強(qiáng)生字的掌握。

  (四)理解詞語(yǔ)在課文中的意思。

  1、課文中你對(duì)哪些詞語(yǔ)的理解有困難,提出來(lái),全班討論。

  2、利用字典選擇合適的義項(xiàng)。

  3、如:骨碌碌,徐徐上升,蔚藍(lán)等。

 。ㄎ澹┚毩(xí)朗讀課文。多種形式讀:小組讀,評(píng)出好的讀,自選段落讀……

  三、作業(yè)

  1、練習(xí)有感情的朗讀課文。

  2、抄寫(xiě)本課的字詞,選擇一個(gè)造句。

  3、聽(tīng)寫(xiě)。

  教學(xué)反思:

  本課內(nèi)容采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生整體上能夠團(tuán)結(jié)合作,也發(fā)現(xiàn)各別學(xué)生出現(xiàn)利用和作的機(jī)會(huì)玩耍的現(xiàn)象,需要教師隨時(shí)控制和指導(dǎo)。

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