2018北京版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《難忘的八個(gè)字》教案設(shè)計(jì) (2)

　　2、畫(huà)出重復(fù)描寫(xiě)老師外貌的句子。

　　3、這位胖胖的、很美、很可愛(ài)的老師輕輕說(shuō)道：“我愿你是我的女兒！”

　　思考：老師在什么情況下說(shuō)的這句話(huà)？（結(jié)合聽(tīng)力測(cè)試的經(jīng)過(guò)）老師說(shuō)這句話(huà)時(shí)心里是怎樣想的？應(yīng)該怎樣讀？

　　4、“我”等待著的時(shí)候會(huì)是怎樣的心情呢？

　　5、倫納德老師說(shuō)了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田。這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，改變了我對(duì)人生的看法，令我終生難忘。

　�。�1）思考：“受了怎樣的傷？”

　　（2）以前“我”對(duì)人生的看法是什么？（結(jié)合“我測(cè)試時(shí)的心理活動(dòng)”）

　　（3）現(xiàn)在“我”會(huì)想到什么？想象：這個(gè)小女孩會(huì)有什么樣的感受？

　　6、找出文中過(guò)渡句。

　　7、師問(wèn)：在你的眼里，倫納德夫人是一位怎樣的老師？（鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系課文進(jìn)行總結(jié)）

　　8、出示語(yǔ)句，討論。

　　每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她。但是沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。

　　思考

　　（1）為什么“都”、“更”？

　�。�2）“喜歡”什么？“敬”什么？“慕”什么？

　　9、“這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。”

　　“這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。”你覺(jué)得作者對(duì)人生有什么新的看法？

　　從外貌看，“我”是個(gè)相貌丑陋的女孩；在學(xué)校里，“我”被人譏諷，冷落；“我”十分自卑，但倫納德老師用深深的愛(ài)關(guān)照著我，她說(shuō)的八個(gè)字讓“我”刻骨銘心，終生難忘。

　　三、小練筆

　　模仿課文寫(xiě)一個(gè)人的外貌。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　“我”相貌丑陋自卑

　　難忘的八個(gè)字　我希望你是我的女兒

　　改變對(duì)人生的看法

　　倫納德老師的關(guān)愛(ài)

　　教學(xué)反思：

　　這篇課文講述了一位自卑無(wú)助的先天裂唇、左耳失聰?shù)暮⒆�，小心翼翼地生活，抵擋著不時(shí)襲來(lái)的譏諷嘲笑，她渴望得到愛(ài)，而倫納德老師的一句“我希望你是我的女兒”這突如其來(lái)的一句話(huà)，這我不敢奢望的一份感情，為我的心靈注入了一束陽(yáng)光，改變了我對(duì)人生的看法。學(xué)習(xí)這篇文章，我設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是：1、理解內(nèi)容，體會(huì)倫納德師說(shuō)這八個(gè)字對(duì)我的意義，感受她對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)，以及我對(duì)老師的深情，2、有感情地朗讀課文。

　　在整體思路上，我從中心話(huà)題“你認(rèn)為倫納德是怎樣一個(gè)老師”出發(fā)，讓學(xué)生從文中的段落句子去體會(huì)的，第一個(gè)孩子站起來(lái)便說(shuō)是個(gè)“有愛(ài)心的老師，說(shuō)從課文最后那八個(gè)字看出來(lái)的， “那這八個(gè)字為什么難忘呢？”便追溯到這個(gè)孩子的特殊性，“這是怎樣一個(gè)孩子？”學(xué)生便從第一自然段中尋找到“先天裂唇”“氣惱、憤恨”“譏笑”等詞語(yǔ)，知道這是個(gè)缺乏關(guān)愛(ài)，極度自卑的孩子。“倫納德老師是一個(gè)怎樣的老師？”學(xué)生很快通過(guò)閱讀第二段，總結(jié)出倫納德老師的形象---美麗可愛(ài)。第五自然段抓住詞句，重點(diǎn)體會(huì)我的緊張，在第六自然段中的省略號(hào)隱含了作者當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心情，我抓住這一點(diǎn)，讓孩子們反復(fù)朗讀，在讀中體會(huì)，讀中感悟。課文最后的拓展處，假設(shè)學(xué)生自己就是那個(gè)主人公，你想對(duì)倫納德老師說(shuō)什么？學(xué)生說(shuō)的都很深情，如：“如果有來(lái)世，我還要做你的學(xué)生”“老師，謝謝你” ……我認(rèn)為在這里才跟學(xué)生、跟文本達(dá)到了共識(shí)。

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