來源:幼教網 2018-01-30 11:08:21
幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《有幾棵樹》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
一、教學目的:
1、通過問題解決,讓學生學會“8+?”的進位加法,初步體會計算方法的多樣化,并能在實際中應用理解。
2、進一步理解“湊十法”的含義。
3、組織學生在交流、合作中獲得知識和能力。
4、進行環(huán)保教育。
二、教學重難點:
重點讓學生感受計算的多樣化。
三、教學準備:
情境圖及一些實際數學問題的用品。
四、教學過程:
。ㄒ唬┣榫骋耄M行環(huán)保教育
圖和環(huán)保教育相結合,讓學生生活經驗與情境相映合,并從中產生數學問題。(積木型板圖)
樹林中有20棵小樹,分兩排種植,可是過不了多久一些小樹死了,第一排死了2棵,第二排死了4棵,你說怎么辦?(一些為幾棵樹發(fā)問,一些為小樹的死著急)。
給小樹澆了水,施了肥,還給小樹帶來了一個朋友,小草、小樹快樂地生長,又活了兩棵,長哪兒好呢?
小朋友去樹林玩,去跳皮筋, P樹,搖樹,還把小草帶回家給自己的小兔朋友吃,小樹又生病了,有3棵小樹生病了,怎么辦呢?
在眾多連續(xù)情境的呈現下,學生情感與小樹產生關系,達到環(huán)保教育這一目的,又引導學生去研究所產生問題。
。ǘ﹩栴}擺現,體會計算多樣
8+6 8+8 5+8 ……
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