2018浙教版二年級語文下冊《不是為了分?jǐn)?shù)》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了2018浙教版二年級語文下冊《不是為了分?jǐn)?shù)》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、懂得學(xué)習(xí)不是為了分?jǐn)?shù)，而是為了學(xué)好知識，養(yǎng)成做錯題目及時訂正的習(xí)慣。

　　2、學(xué)會本課的12個生字，能讀準(zhǔn)多音字“數(shù)、得、啊、為”的字音，理解“分?jǐn)?shù)、淚水、仔細(xì)、檢查、努力、改正、驚奇、以為、及格”等詞語的意思。

　　3、會用“檢查”寫句子。

　　4、能正確地朗讀課文。

　　教學(xué)重點：

　　字音，鋒、錯、改。字形，鋒、努、遍；養(yǎng)成作業(yè) 錯誤及時訂正地好習(xí)慣。

　　教學(xué)難點：

　　理解雷鋒說的兩句話：

　　1、下回是下回，今天我得把做錯的地方改正過來。

　　2、我是為了學(xué)好分?jǐn)?shù)，不是為了分?jǐn)?shù)！這話既是重點又是難點，進(jìn)行思想教育。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、小黑板

　　教學(xué)時間：

　　3課時

　　第1課時

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、初讀課文，拼讀生字。[了解大意]

　　2、學(xué)習(xí)、理解第1、2段，教學(xué)生字“鋒、淚、仔、細(xì)、檢、努、錯、改”。

　　教學(xué)過程 ：

　　一、運用設(shè)問，導(dǎo)入 新課。

　　1、設(shè)問：學(xué)習(xí)是為了什么？

　　2、揭題：不是為了分?jǐn)?shù)

　　教學(xué)多音字：數(shù)shǜ 分?jǐn)?shù)、數(shù)學(xué)、數(shù)字；數(shù)shǚ數(shù)不清、數(shù)來數(shù)去。

　　學(xué)習(xí)不是為了分?jǐn)?shù)，到底是為了什么？聽老師范讀課文，說說學(xué)習(xí)是為了什么？

　　二、初讀課文，了解大意。

　　1、讀通課文，讀準(zhǔn)字音，請學(xué)生在課文中劃出新詞，

　　2、再讀課文，想想：課文寫了雷鋒的一件什么事？

　　3、指名分段試讀課文，正音：陸續(xù)、淚水、檢查、考卷、得、以為

　　4、卡片認(rèn)讀生字和詞語。

　　三、學(xué)習(xí)第1、2自然段。

　　1、學(xué)習(xí)第1段，指名讀，思考：這一段共有幾句話？從這一段你讀懂了什么？自由發(fā)言。

　　（1）第1句講明了時間。理解：陸續(xù)

　�。�2）第2句，問：雷鋒為什么含著淚在仔細(xì)地檢查剛發(fā)下來地考卷？這一句里你喜歡哪幾個詞語？（仔細(xì)：說明雷鋒地態(tài)度認(rèn)真；剛發(fā)下來：說明雷鋒對于作業(yè) 中的錯誤及時改正。）

　�。�3）當(dāng)時雷鋒心里怎么樣？[比較：雷鋒在檢查剛發(fā)下來的考卷 雷鋒在仔細(xì)地檢查剛發(fā)下來的考卷。]

　�。�4）[雷鋒為什么要這樣做呢？]用低沉、緩慢、難過的語氣讀句子。

　　2、學(xué)習(xí)第2段。 對同學(xué)的安慰，雷鋒是怎么回答的？齊讀。 你覺得雷鋒是一個怎樣的孩子？ 教學(xué)多音字：得dei、de，組詞。

　　3、學(xué)習(xí)這兩段的生字。

　�。�1）看田字格4人小組討論。

　�。�2）匯報：你記住了哪個？

　　鋒：左右結(jié)構(gòu)，金字旁，右邊書空。

　　淚：為什么是三點水？

　　仔、細(xì)：用加偏旁的方法記。細(xì)——粗、仔細(xì)——馬虎

　　檢、錯：換偏旁，組詞：檢舉、檢驗、檢查，錯——對

　　努：形聲字，上下結(jié)構(gòu)。

　　改：左右結(jié)構(gòu)，反文旁，組詞，改正、改革、改變。

　　四、書寫指導(dǎo)。

　　鋒、淚、仔、細(xì)、檢、錯，左窄右寬。

　　努：“女”和“又”靠攏。

　　改：左右相等。

　　你覺得哪幾個需要老師示范？師示范寫一個，學(xué)生寫3個。

　　第2課時

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、學(xué)習(xí)第3、4段，教學(xué)生字：及、格、答、遍。

　　2、有感情地朗讀課文，進(jìn)一步體會雷鋒對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　教學(xué)過程 ：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　1、得、數(shù)，說出它們的不同讀音，并組詞。完成課后部分第1題。

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