2018語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《自己試一試》教案設(shè)計(jì)(2)

　�、谡f(shuō)說(shuō)句子的意思。

　　③相機(jī)出示人物對(duì)話，讀中感悟科學(xué)家的用意。

　　3 指導(dǎo)讀好人物對(duì)話，重點(diǎn)指導(dǎo)伊倫娜找到答案的驚奇和反問(wèn)科學(xué)家時(shí)不高興的語(yǔ)氣，體會(huì)小姑娘心情的變化。

　　四、提出疑問(wèn)，討論交流。

　　五、總結(jié)全文，拓展思維。

　　1有感情地朗讀課文。

　　2你喜歡課文中的伊倫娜嗎？為什么？

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1.分角色朗讀課文；

　　2.會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文，了解到科學(xué)家的用意。那么，他的用意是什么呢？

　　二、再讀感悟

　　1選擇你最喜歡的句子，有感情地讀給你的好伙伴聽(tīng)。

　　2分角色朗讀。

　　（1）學(xué)生找伙伴分角色練習(xí)讀。

　　（2）指名分角色讀。其他同學(xué)做小老師，認(rèn)真聽(tīng)，然后評(píng)一評(píng)誰(shuí)讀得最好，說(shuō)說(shuō)好在哪里。

　　三、合作識(shí)字

　　1每小組發(fā)一份生字卡，合作識(shí)字。（如組內(nèi)可以輪流讀、開(kāi)火車(chē)讀、組詞說(shuō)句、說(shuō)記字方法……充分讓學(xué)生識(shí)字自主、合作識(shí)字。）

　　2開(kāi)火車(chē)檢查生字讀音。

　　3識(shí)記生字（先說(shuō)識(shí)字方法，再讀讀記記）。

　　如：（1）熟字加偏旁：是 — 提 交 — 校 斗 — 科 式 — 試音 — 意 果 — 顆

　　（2）拆字方法：覺(jué)

　　4指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　讓學(xué)生觀察課后田字格中的生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“試、校、提”左右結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左窄右寬；“試”字不要在最后加一撇“丿”變成“”。

　　四、積累詞語(yǔ)

　　1把你喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)在詞語(yǔ)花籃里。

　　2選擇你喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)句子。

　　五、實(shí)踐天地：

　　你心中曾有過(guò)新奇的想法嗎？你想過(guò)讓它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？請(qǐng)你的家長(zhǎng)協(xié)助你，動(dòng)手試試看，你的想法能不能實(shí)現(xiàn)！

　　板書(shū)：

　　8自己試一試

　　伊琳娜 生氣→→哄騙→→動(dòng)手做了做

　　伊琳娜 笑了→→不是哄騙→→明白一個(gè)道理

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