來源:幼教網 2018-01-23 15:42:12
幼教網整理了2018西師大版二年級語文下冊《湖》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
一、教學目標:
1.學會課后田字格中的6個生字,會認雙橫線中的7個生字。
2.會用普通話正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
3.通過閱讀詩句,想象課文所描繪的美麗風景和湖邊的美妙音樂。
4.訓練學生的想象能力和語言表達能力,培養(yǎng)學生對大自然的喜愛之情。
二、教學重點:
1 學會課后田字格中的6個生字,會認雙橫線中的7個生字。
2 會用普通話正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
三、教學難點:
通過閱讀詩句,想象課文所描繪的美麗風景和湖邊的美妙音樂,訓練學生的想象能力和語言表達能力,培養(yǎng)學生對大自然的喜愛之情。
四、教學準備:
CAI課件
五、教學過程:
。ㄒ唬⿵土晫。
師:同學們,上節(jié)課我們一起到湖邊去瀏覽了一番,大家還記得我們去湖邊看到了什么?
生:我看到了湖水很綠、很亮、很圓。(2-3名學生發(fā)言)師相機板書:亮、綠
師:(出示課件)是啊,湖水亮得像面鏡子,綠如翡翠,這里的景色美嗎?(美)是啊,這里的風景最美,誰能來讀讀第一行?
指名2--3名學生讀,然后齊讀。師板書:景美
過渡:這里不僅有最美的風景還有好聽的音樂,大家想不想聽?那我們趕快出發(fā)吧!
。ǘ⿲W習詩歌9--16行。
1、請看大屏幕,出示自學提示:
(1)請大家自由地讀讀詩歌9--16行,邊讀邊想在湖邊你聽到哪些聲音?請把它們作上記號。
。2)讀后請把你聽到的聲音與同桌學一學,說一說。
2、學生自主學習,師巡視輔導。
3、班級交流:
、僭诤吥懵牭绞裁绰曇?請把你聽到的聲音讀出來。
、谏穑ㄏ日f后讀出相應的句子)師相機板書貼圖
、圻^渡:這里的聲音真多,這里有蟋蟀彈琴,小鳥唱歌,啄木鳥敲木魚,青蛙打著不鼓,你最會學哪種聲音呢?誰來學一學?
生1:我最會學青蛙的聲音,呱呱呱,咯咯咯(出示課件)
生2:我學小鳥的聲音:嘰嘰喳喳,布谷布谷、咕咕咕
。◣煶鍪鞠鄳恼n件讓學生欣賞)
師:你們聽小鳥的聲音真好聽,就像是給我們唱歌一樣,
生3:我學啄木鳥敲木魚的聲音:嘟嘟嘟
(出示啄木鳥捉蟲的視頻讓學生欣賞)
生4:我學蟋蟀的聲音。
師:蟋蟀彈琴,它真的是抱著琴在彈嗎?哦,原來是它的兩只翅膀摩擦發(fā)出的聲音,就像琴聲一樣,十分悅耳。ǔ鍪倔按蚨返囊曨l)
4、過渡:湖邊真熱鬧!這里蟋蟀彈琴,這里小鳥唱歌,這里啄木鳥敲著木魚,這里青蛙打著小鼓,聽聽這段音樂,你覺得這聲音好聽嗎?(課件出示聲音)
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