2018蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)《沉香救母（二）》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)《沉香救母（二）》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1、出示詞語：

　　1、指名說說沉香刻苦學(xué)武藝的故事

　　2、引讀：話說沉香知道母親被二狼神壓在華山腳下后，為了早日救出自己的媽媽, 無論寒冬臘月還是盛夏酷暑,他都起早貪黑地練習(xí)武功, .時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)眼間沉香15歲了。看，他長(zhǎng)大了！在他不懈的努力下, 當(dāng)年的小沉香如今練就了一身高強(qiáng)的武藝。此時(shí)他怎樣解救母親的呢？板書課題，齊讀課題。

　　二、新授

　　（一）教學(xué)第1自然段

　　1、我們把勇敢的沉香請(qǐng)出來吧，請(qǐng)小朋友打開書60頁(yè)，一起讀第一小節(jié)。

　　2、沉香八歲開始習(xí)武練功，現(xiàn)在已經(jīng)15歲了，這一練就是（七年）。在這七年里，沉香每天都想著早點(diǎn)救出媽媽，書中哪個(gè)詞語表現(xiàn)出沉香這種心情。

　　3、哪個(gè)詞可以看出來救母心切？怎么不用“走”？

　　這么著急想救母，還有哪些表示急切心情的詞語呢？

　　積累：迫不及待 心急如火 刻不容緩 焦急萬分

　　我們可以把讀書時(shí)想到的詞句，寫在句子旁邊，這就叫批注

　　4、是呀,小沉香的內(nèi)心只有一個(gè)聲音:一定要盡快救出自己的媽媽,請(qǐng)你讀出小沉香“救母心切”的感情。

　�。ǘ�）、教學(xué)第2自然段

　　過渡：沉香拜別了師傅，向著華山奔去。到華山可謂千里迢迢，一路上沉香可不容易呢！現(xiàn)在，就讓我們也跟著沉香一起走上他的救母之路吧。

　　請(qǐng)帶好老師為大家準(zhǔn)備的行囊

　　1、自由朗讀課文，張開想象的翅膀。

　　2、你仿佛看到了什么？想到了什么？（適當(dāng)做批注）

　　3、沉香遇到了哪些困難？劃出最讓你感動(dòng)的句子。

　　四人小組合作學(xué)習(xí)討論，

　　1、一路上，沉香不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。

　　看，（出示圖：群山、深澗）

　�。�1）要翻過這樣的山，跨過這樣的深澗是不是一件容易的事情？可是像這樣的高山、深澗，沉香要走過多少呢？

　　出示：1、他翻過幾座高山，跨過幾座深澗。

　　2、他不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少座深澗。

　�。�2）聽了你的朗讀，老師不由地想起了一個(gè)人——大禹，想起了這樣的句子

　　他吃盡了千辛萬苦，走遍了千山萬水，仔細(xì)察看水流和地形。

　　“多少座高山”、“多少道深澗”可以用哪個(gè)詞語來概括？（千山萬水）

　�。�3）沉香為了救母，（ ），吃了不少苦。你能用到前個(gè)單元學(xué)到的成語嗎？

　　2、過渡：漫漫長(zhǎng)路中,沉香跋山涉水,但更大的困難等著它.

　　餓了就采幾只野果充饑，渴了就捧幾口泉水喝喝。

　�。�1）餓了的沉香……；渴了的沉香……

　　（2）野果山泉能使沉香吃飽喝足嗎?有時(shí),在深山老林根本找不到吃的,喝的,那時(shí)的沉香只好(餓著肚子)(補(bǔ)充成語,餐風(fēng)飲露)

　�。�3）讀到這里，老師又想了一只可愛的青蛙，他想去——看海

　　累了就在草叢中歇一會(huì)兒，渴了就喝幾口山泉水）

　　青蛙在松鼠的幫助和鼓勵(lì)下，堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)地登上了山頂，看到了大海！

　　是什么支撐沉香？對(duì)媽媽的愛

　　（4）指名讀（語速要快，渴了要加強(qiáng)語氣）女生齊讀

　　3、過渡：實(shí)在是舍不得浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，希望早日救出他親愛的媽媽！正因?yàn)樽叩穆范啵�走得又急，所以腳上——磨出了一個(gè)個(gè)血泡，身上劃下了一道道血痕，他一點(diǎn)兒也不在乎。（結(jié)合生活實(shí)際，領(lǐng)悟沉香的困難。）

　　沉香為救母親，一路歷經(jīng)了千辛萬苦，我們能不能把把“一個(gè)個(gè)”、“一道道”換成“一個(gè)”、“一道”呢？為什么不能？

　　小小的沉香承受的苦實(shí)在太多了！你為什么要在這里受苦？

　　讓我們一起懷著敬佩的心情再來讀一讀。

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