來源:幼教網(wǎng) 2018-01-23 14:37:05
幼教網(wǎng)整理了2018蘇教版二年級語文下冊《雨后》教案設(shè)計(jì),希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
一、教學(xué)目的:
1、使學(xué)生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文,完成能讀、會讀和讀好的過程。
2、掌握要認(rèn)的生字和課文中的部分其他生字,體會夏天雨后游玩嬉戲的歡快心情。
3、鼓勵同學(xué)們讀而優(yōu)則背,試著背誦。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
1、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文,掌握要認(rèn)的生字是重點(diǎn)。
2、能夠按照老師的要求自主學(xué)習(xí),朗讀認(rèn)字,讀出愉悅的心情是難點(diǎn)。
三、教學(xué)構(gòu)想:
以讀為本。設(shè)三關(guān),要求讀的正確、流利、有感情,識字、理解與想象穿插其中。層層遞進(jìn),引人入勝,達(dá)到能讀、會讀和讀好的目的。
四、教學(xué)過程:
。ㄒ唬┞(lián)系生活實(shí)際導(dǎo)課
1、師:同學(xué)們,前兩天,我們這兒下了大雨,大雨過后,你們在校園里怎么玩的?(可根據(jù)學(xué)生說的相機(jī)教學(xué)幾個(gè)生字,比如“踩”、“濺”等)
2、師:誰能用一句話來說說自己雨后玩水的感受?
3、揭題。師:也是在一次大雨過后,著名作家冰心老人看到一群孩子盡情地玩耍,覺得非常有趣,就把孩子們玩耍的情景寫成了一首詩,題目叫《雨后》。齊讀課題兩遍。師:說不定,詩里所寫的就有你們的影子哦,大家想不想聽聽課文呢?
。ǘ┞犠x課文,整體感知
1、聽錄音朗讀課文。
請同學(xué)們認(rèn)真聽,聽完后,告訴大家,你知道了什么?
2、初讀課文,自主識字。
。1)小朋友,老師給你們幾分鐘時(shí)間,請你們借助漢語拼音自由朗讀課文,一遍可以,兩遍也行,三遍、四遍就更好了。遇到生字圈起來,用來喜歡的方法去認(rèn)識它們。
(師巡視參與,表揚(yáng)查字典的學(xué)生、小組合作識字的學(xué)生和其他采取新穎有效的學(xué)習(xí)方式的學(xué)生,給其他學(xué)生啟示,使學(xué)習(xí)方式更加多樣,更適合自己。)
。2)交流識字成果。
A、師:通過學(xué)習(xí),你們認(rèn)識了哪些字?能把你的識字的好方法推薦給大家嗎?
簡單一點(diǎn)的生字,如“踩、跤、糟糕、射、奮、驕傲”等字,可讓學(xué)生自己說出記憶方法。
。ń處熞约钚缘恼Z言表揚(yáng)這些同學(xué))
對于“唇、撅、赤”等難記的字,重點(diǎn)拿出來與同學(xué)們討論識記方法。
如“唇”字:“唇”在哪里。坑檬置幻。“赤”字:書空筆順。
B、全班齊讀生字詞。
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