2018人教版二年級語文下冊《驕傲的孔雀》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了2018人教版二年級語文下冊《驕傲的孔雀》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析

　　《驕傲的孔雀》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第四冊的一篇看圖學(xué)文。這一課文的主題是“使學(xué)生懂得任何時候都不能驕傲自大”。課文講的是一只驕傲的孔雀為炫耀自己的美麗，競和自己的影子比美，結(jié)果掉入湖里的故事。全文圍繞“驕傲”，從它理也不理喜鵲，到和自己影子比美，掉入湖中。課文生動形象地講述了故事。為了有利于理解課文內(nèi)容，還配有四幅圖，文章最后用花喜鵲的話，批評了孔雀。

　　教學(xué)重點

　　在學(xué)生已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，抓住孔雀炫耀的特點，體會它的心理變化，感受它驕傲自大的可笑。

　　設(shè)計理念

　　《語文課程標準》提出，在語文教學(xué)中要重視突出學(xué)生的主體地位，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變以教師為主的教學(xué)模式。因此，創(chuàng)設(shè)實踐活動，給學(xué)生自主、合作、探究的機會。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，激活學(xué)生的思維和想像力，尊重學(xué)生的個性，重視學(xué)生的自我反思，相互評價，促進學(xué)生的發(fā)展。注重學(xué)生在語言實踐中感悟語言、積累語言及運用語言。

　　教學(xué)目標

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、能通過看圖，結(jié)合句子和聯(lián)系生活實際等方法理解課文內(nèi)容，弄清課文較深刻的句子及其蘊含的道理。

　　3、知道修飾語的作用，并在自主體驗中學(xué)會搭配。

　　教學(xué)流程

　　一、復(fù)習(xí)檢測。

　　1、讀詞卡。

　　2、找朋友游戲——連字成詞。

　�。ㄔ谟螒蛑徐柟陶J字，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍）

　　二、提出問題，合作初步解疑。

　　1、讀課題，質(zhì)疑、梳理問題。

　　2、自讀課文，注意讀準字音，把課文讀通順。

　　3、指名分段讀課文，思考提出的問題。

　　4、以小組為單位，看圖討論交流讀懂的問題。

　�。ò验喿x和質(zhì)疑問難結(jié)合起來，讓學(xué)生在讀中學(xué)會問，在疑中加強讀，使其在閱讀中提出問題，初步交流閱讀中發(fā)現(xiàn)的問題）。

　　三、讀中“感悟這是一只怎樣的孔雀？”（學(xué)習(xí)第一節(jié)）

　　1、指名讀第一自然段：思考問題，這是一只怎樣的孔雀？

　　2、朗讀指導(dǎo)，突出“美麗、驕傲”。

　　3、學(xué)生自我評價朗讀，并用自己的話講一講從哪兒看出這只孔雀很驕傲？

　�。ㄒ宰x為主，通過多方式的朗讀，使學(xué)生理解課文，并在讀中悟出讀的方法，領(lǐng)悟情感）

　　四、自主探究，合作交流。（學(xué)習(xí)第二到第六自然段）

　�、鍘煟赫n文哪幾節(jié)講了孔雀和自己的影子比美？（學(xué)習(xí)三、四、五自然段）

　　1、指名分段讀三、四、五段。

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