2018教科版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小溪》教案設(shè)計(jì)(2)

　　2、同桌交流自己的夢(mèng)想：你們的夢(mèng)想可真多�。‖F(xiàn)在就把你的夢(mèng)想告訴你的同桌吧！你可以學(xué)老師的樣子說(shuō)，也可以采取你喜歡的方式說(shuō)。

　　3、教師范文引路：老師和你們一樣大的時(shí)候，也有一個(gè)夢(mèng)想，你們猜猜看？ 假如我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)的我想做什么呢？還是仔細(xì)聽我說(shuō)吧

　　引導(dǎo)學(xué)生交流：我到底想做什么？（板書：做什么事）

　　情況1:我想帶學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。不同的人有不同的責(zé)任，老師有教給學(xué)生知識(shí)的責(zé)任，我準(zhǔn)備交給學(xué)生一些什么知識(shí)呢？

　　情況2:我會(huì)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，和他們做朋友。我是怎么關(guān)心學(xué)生的？（板書：怎么做）作為老師，她經(jīng)常會(huì)遇到各種情況，有時(shí)是學(xué)生心情不好，有時(shí)是學(xué)生生病了，有時(shí)是學(xué)生吵架了……其實(shí)每個(gè)人都是這樣，經(jīng)常遇到這樣那樣的事情，遇到不同的情況，她就會(huì)做出不同的處理。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生口頭作文

　　過(guò)渡：滴答、滴答，時(shí)間很快過(guò)去了二十年、三十年，你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，你已經(jīng)是一名名副其實(shí)的醫(yī)生、軍人、教師、警察、科學(xué)家……又或者你真的成了，一朵花、一棵草，你想做什么呢？你又準(zhǔn)備怎樣去做呢？ （學(xué)生交流）

　　1、自由思考：假如你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)……

　　2、四人小組交流：交流的同學(xué)首先要告訴別人你的夢(mèng)想是什么？然后說(shuō)假如你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后，你會(huì)做什么呢？要求把句子說(shuō)通順，用上平時(shí)積累的好詞好句，盡量把自己的想法說(shuō)具體。聽得同學(xué)要求邊聽邊思考：我能不能幫她補(bǔ)充一個(gè)詞或者一個(gè)句子，讓他說(shuō)的更具體？

　　3、全班交流點(diǎn)評(píng)。（教師要先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，然后讓學(xué)生補(bǔ)充或建議，最后教師可以再給點(diǎn)建議。）

　　四、整理小結(jié) ,提出要求。

　　許多同學(xué)的夢(mèng)想還來(lái)不及和大家交流。你們剛才說(shuō)的這么好，我相信你們一定會(huì)寫得更精彩！只要你寫出了自己的夢(mèng)想，語(yǔ)句通順，重點(diǎn)段寫具體了，你們就可以走進(jìn)夢(mèng)想樂(lè)園，和伙伴們一起做自己喜歡情！

　�。▽W(xué)生試寫）

　　五、生讀習(xí)作，師生點(diǎn)評(píng)。

　　六、全課小節(jié)。

　　同學(xué)們的想象真豐富，用手中的這支筆，給想象插上了翅膀，開心嗎？老師相信通過(guò)你們的努力，在不久的將來(lái)，你們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　長(zhǎng)大了，我想做……

　　夢(mèng)想

　　夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后 做什么事 怎么做（具體）

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