來源:幼教網(wǎng) 2018-01-16 14:47:00
幼教網(wǎng)整理了2018鄂教版二年級語文下冊《畫森林》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標:
1、學(xué)會6個字,會認5個字。
2、學(xué)習(xí)默讀課文。
3、通過讀文,并聯(lián)系生活實際使學(xué)生體會到森林之所以有生命是因為有各種各樣的動物和植物,如果缺少其中的任何一部分。森林最終將會枯死。
4、 初步感知生態(tài)平衡的深遠意義,增強學(xué)生的環(huán)保意識。
教學(xué)重難點:
1、識記生字,掌握生字的音、形、義。
2、理解課文,通過畫家一次一次的修改讓學(xué)生感悟到森林之所以有生命是因為有各種各樣的動、植物。
第一課時
教學(xué)目標:
初讀課文,學(xué)習(xí)生字,指導(dǎo)書寫“枯、楊、抖”。整體感知,精讀第1—第3自然段。
教學(xué)過程:
一、 啟發(fā)思考,以疑促學(xué)
1、 示課文中的三幅插圖,讓學(xué)生仔細觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?
2、讓學(xué)生自由談。學(xué)生可能會說:這些畫都畫得很好,非常漂亮;森林里的景色很美(有……有……還有……);第二幅圖上的葉子為什么都沒有呢?我發(fā)現(xiàn)第三幅圖最好看……
3、過渡:大家的小眼睛真會觀察,你們知道嗎?這三幅圖畫是出自同一位畫家的手,為什么他畫的森林有變化呢?今天我們來學(xué)習(xí)《畫森林》。
二、初讀課文,讀準字音,讀通句子
1、帶著問題初讀課文,要求讀準字音,難讀準的字多讀幾遍。教師巡視輔導(dǎo)。
2、組內(nèi)自主識字。教師要注意發(fā)現(xiàn)會學(xué)習(xí)的小組,教學(xué)生小組合作的方法。
3、檢查初讀效果。采用抽讀生字卡片、“開火車”認讀、挑讀等形式,大面積檢查學(xué)生初讀情況。
4、游戲鞏固:找朋友。
5、送生字寶寶回家,自由讀課文,說說你知道了什么?
6、相機學(xué)習(xí)課文的1—3自然段,體會畫家畫畫技術(shù)的高超。
三、學(xué)習(xí)生字
1、 出示生字卡,指名學(xué)生認讀,再齊讀。
2、 問學(xué)生:說說你有什么發(fā)現(xiàn)?相機指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫“楊、抖、枯”三個字。
3、 這三個字都是左右結(jié)構(gòu),而且是左窄右寬,教師范寫“楊”。
4、學(xué)生描紅,教師巡視,并評議。
第二課時
教學(xué)目標:
1、學(xué)寫另外三個生字。
2、學(xué)習(xí)默讀課文。
3、通過讀文,并聯(lián)系生活實際使學(xué)生體會到森林之所以有生命是因為有各種各樣的動物和植物,如果缺少其中的任何一部分。森林最終將會枯死。
4、 步感知生態(tài)平衡的深遠意義,增強學(xué)生的環(huán)保意識。
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