2018北京版二年級語文下冊《亡羊補牢》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了2018北京版二年級語文下冊《亡羊補牢》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、讀課文，能用自己的話講講這個寓言故事。

　　2、解故事內(nèi)容，結(jié)合生活實際體會故事蘊含的道理。

　　重點：朗讀課文，能用自己的話講講這個寓言故事。

　　難點：了解故事內(nèi)容，結(jié)合生活實際體會故事蘊含的道理。

　　教學過程：

　　一、 談話激趣

　　1、學們喜歡聽寓言故事嗎？過去我們學過哪些寓言呢？

　　2、言有什么特點？

　　3、天，我們又來學習一則寓言。師板課題：《亡羊補牢》。指名讀后齊讀。

　　二、 質(zhì)疑，理解題意。

　　1、“亡羊補牢”是個成語，這個成語中有不理解的字嗎？

　　2、名解疑，并說說是用什么方法理解的。

　　亡：丟失。牢：關牲口的圈，在課文中指羊圈。

　　3 、用一句話完整地說說“亡羊補牢”的意思。

　　4、了課題，你想提出什么問題？（為什么丟羊？為什么補羊圈？）

　　三、 初讀課文，了解內(nèi)容。

　　1、由讀課文，注意讀的時候要讀準字音，讀通課文。

　　2、自己的話把這個故事講給大家聽聽。

　　四、 精讀課文，理解內(nèi)容。

　　1、文哪幾個自然段講丟羊的？

　　2、讀１－４自然段，思考：養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊，為什么丟？（在文中找出相關句子）

　　3、學多音字：圈

　　4、丟了之后，誰知道這個情況？（街坊、養(yǎng)羊人）他們分別表現(xiàn)得如何？

　　街坊勸說養(yǎng)羊人

　　1、坊是怎么勸的？指名讀，讀出勸告的語氣。

　　2、街坊的勸說可以看出什么呢？引導評議，齊讀。

　　養(yǎng)羊人不聽街坊勸告

　　1、坊真情的勸告，可養(yǎng)羊人呢？指名讀，評議。（讀出他的無所謂，毫不在意）

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