來源:幼教網(wǎng) 2018-01-10 18:18:17
幼教網(wǎng)整理了2018北京版二年級語文下冊《滴水穿石》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標:
知識目標:
(1)認識 10 個生字,認讀 7 個字。
(2)能正確讀寫課后練習中的詞語。
能力目標:
學會默讀,注意不出聲,不動唇、不指讀。
情感目標:
能結合課文說出“滴水穿石”的意思,初步懂得做什么事只要有恒心,不斷地努力,就一定能成功的道理。
教學重點:
初步懂得做什么事,只要有恒心,不斷地努力,就一定能成功的道理。
教學難點:
學會默讀的方法
教學用具:課件
教學過程:
一、導入。
水滴圖片:你能用哪些詞來形容水滴?水滴給你什么樣的感覺?板書:水力量小石頭圖片:你能用哪些詞來形容石頭?石頭給你什么樣的感覺?板書: 石堅硬柔弱的小水滴怎么能滴穿堅硬的大石頭呢?現(xiàn)在我們就一起來學習這篇課文,解開你心中的疑問,驗證一下你的想法是不是正確的。
二、復習生字詞,滲透重點詞句。
在解決我們心中的疑問之前,我們先來復習上節(jié)課學的生字,誰離開拼音幫助,還能讀準?讀詞:你能讀準嗎?:滴水穿石、小坑、思考、讀書、道理、堅持、變化年幼、搬來、板凳、砸出、研究、叭讀句:你能讀通嗎?:出示文中帶有生字的四句話,即本文重難點。
①孩子,這叫滴水穿石。別看小小的水滴沒有什么了不起,可是日子長了,大石板上就會被砸出一個小坑。
、趮寢尶大每蓸E好像在思考著什么,……
③讀書,做事情,也是這個道理,只要堅持下去,就一定能成功。
④后來,他研究氣象,天天堅持觀察天氣的變化,成為中國有名的氣象學家。
三、讀文探究,感悟哲理。
1.初讀全文,了解課文內(nèi)容
。1)同桌讀:看來大家都通過了考核,現(xiàn)在就請你把《滴水穿石》這篇課文像講故事一樣講給你的同桌聽,可以加上合理的動作,比一比誰能用自己的語言和動作吸引聽眾。(稍做評價:動作、合作)
(2)小組讀:小組內(nèi)讀一讀,比一比,大家給讀的人打打分,誰讀的最吸引人,哪兒吸引人,選出一位代表表演讀。(你認為誰讀的好,好在哪?聲音洪亮、停頓合理、語調(diào)高低、語速快慢)
(3)全班齊讀:全班齊讀課文,比一比男女生誰讀的好。邊讀邊想,通過讀課文你知道了什么?(師評價)
。4)交流初讀感受:讀完課文你知道了什么?(指名三四生:我知道滴水穿石就是……,做事要……,故事講的是……)你能有這樣的收獲,說明你在讀的過程中認真思考了,非常好!
2.精讀課文,探究哲理
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