來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-01-09 15:22:30
幼教網(wǎng)整理了2018語(yǔ)文A版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《看不見(jiàn)的風(fēng)》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,1個(gè)多音字。積累詞匯。
2、正確流利地朗讀課文,領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意。
3、懂得事物之間是有聯(lián)系的,遇事要善于動(dòng)腦,想辦法。
二、教學(xué)重點(diǎn)
正確流利地朗讀課文,領(lǐng)會(huì)小朋友的創(chuàng)意。
三、教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣和勇于創(chuàng)新的意識(shí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1、識(shí)字卡片。
2、幻燈片。
3、學(xué)生畫的圖畫。
五、教學(xué)過(guò)程
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出課題。
師出示謎語(yǔ):“云兒見(jiàn)它讓路,小樹見(jiàn)它招手。禾苗見(jiàn)它彎腰,花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。”板書課題。
2、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字,整體感知課文內(nèi)容。
(1)自由輕聲讀課文,讀后說(shuō)一說(shuō)是誰(shuí)把風(fēng)畫出來(lái)了。
(2)再自由讀課文,注意把字音讀準(zhǔn),做到不丟字,不多字。把不會(huì)讀的字詞多讀幾遍。
(3)檢查生字詞的認(rèn)讀情況。
出示幻燈片。
(4)回讀課文,把句子讀通順讀流利。
3、細(xì)讀課文,自主探究三個(gè)小朋友是怎樣巧妙地畫出風(fēng)的。
(1)探討:三個(gè)小朋友是怎樣畫出風(fēng)的?
(2)學(xué)生自讀第7自然段,思考。
(3)討論,你覺(jué)得他們畫得怎么樣?從哪感受出來(lái)的?
(4)全班交流。
(5)小結(jié):邊讀邊想象,有感情地讀課文第7個(gè)自然段。
4、深入讀課文,探究能夠巧妙畫出風(fēng)的原因。
(1)自主閱讀第5、8自然段,探究:他們?yōu)槭裁磪⑶擅畹匕衙恢娘L(fēng)畫出來(lái)呢?
(2)全班交流,教師引導(dǎo)。
(3)總結(jié)。
5、發(fā)散思維,擴(kuò)展延伸。
(1)思考:如果讓你畫風(fēng),你會(huì)怎么畫?
(2)學(xué)生思考后,動(dòng)筆畫一畫。
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