2018北京版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《方字歌》教案設(shè)計(jì)(2)

　　4、請(qǐng)把他們送回課文，在認(rèn)真讀一讀。

　　5、方字媽媽早就盼著我們來(lái)了，知道為什么嗎？因?yàn)樗�想�?qǐng)我們幫助她，聽(tīng)聽(tīng)她是怎么說(shuō)的？（放錄音）。

　　6、 我們?cè)趺磶椭�她呢�?br />
　　7、 指名說(shuō)說(shuō)怎樣記住他？小組討論（順序隨學(xué)生說(shuō)而定）8、 防、紡、芳、訪、妨

　　8、我們把字寶寶的朋友請(qǐng)來(lái)了一起讀一讀。

　　9、我們剛才用什么方法記住這些字的呢？（記住形旁）我們幫了方字媽媽一個(gè)大忙，讓我們聽(tīng)聽(tīng)她是怎么對(duì)我們說(shuō)的？（放錄音）再幫媽媽?zhuān)�他們�(cè)撟瞿妮v車(chē)？（課件）防、紡、芳、訪、妨（學(xué)易）

　�。�1） 我的媽媽正在（）線。 訪 紡

　�。�2） 我在頤和園看到了石（ ）。 防 舫

　�。�3）公園里飄滿了花的（ ）香。 紡 妨 芳

　　（4）我們做事不應(yīng)該（ ）礙他人。 紡 芳 防 妨

　　10、 打開(kāi)書(shū)，我們一起在讀一讀課文。

　　四、指導(dǎo)生字書(shū)寫(xiě)。

　　1、 我們把他們打扮漂亮，送他們回家。

　　2、 寫(xiě)字時(shí)，我們先要怎么樣？（整體觀察。）

　　課件出示：防、紡、芳、訪、妨

　　3、 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：“芳”

　　4、 實(shí)投寫(xiě)“妨“其余自己寫(xiě)

　　指名評(píng)價(jià)。

　　五、課外延伸。

　　找找方字媽媽的寶寶。敘寫(xiě)一兩句兒歌。

　　作業(yè)

　　1、朗讀課文。

　　2、書(shū)寫(xiě)生字。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　方字歌

　　芳、（妨）實(shí)投

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