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來源：幼教網 2017-12-27 18:27:33
幼教網整理了2018浙教版一年級語文下冊《謎語》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。
教學目標：
1、知道洗衣機、電冰箱、電話機的一些特點。能根據這些特點猜出謎底。
2、學會12個生字。理解“謎語、池塘、波浪、衣賞、水果、耳朵、嘴巴、鼻子、眼睛”等詞語的意思。
3、能背誦課文。
教學重點、難點：
語言訓練是語文課的基本任務，“謎語”只是課文的題裁。“謎語”教學不能只是猜出謎底就算完成教學任務。仍然要進行語言文字訓練。教師要引導學生從字詞入手，經分析推理，抓住事物的特點，既猜出謎底，又提高思維能力。
教學準備：
放大課文插圖、生字詞卡片。
教學時間：
2課時
第一課時
教學目標：
1、學習第一則謎語。知道洗衣機的一些特點，能根據這些特點猜出謎底。
2、學會12個生字，理解第一則謎語的詞語。
3、能背誦第一則謎語。
教學過程：
1、啟發(fā)談話，揭示課題。
你知道哪些謎語？能說出來讓大家猜猜嗎？今天我們又要學習三則謎語。出示課題。
教學”謎”字。重點分析字形結構。指導書寫筆順。（左中右結構。筆順：讠——米——辶）
2、初讀課文，學習生字。
要求：輕聲自由讀，遇生字多讀幾遍，讀準字音，讀通課文，有不理解的詞語聯(lián)系上下文讀讀想想詞義。邊讀邊想，看看圖畫，猜猜謎底。
檢查自學情況。正音：池塘熱愛耳衣裳眼睛叮鈴鈴
分析字形。“裳、嘴、鼻”比劃較多，運用部件結構分析方法記住字形。書寫時重點指導各部分大小比例及間架。
“睛”的左邊是“目”（眼睛也叫目）不是“日”。“替”字課文中的意思是“代”。
3、講讀第一則謎語。
（1）指名讀第一則謎語，試猜謎底。
�。�2）說說你是怎樣猜出謎底是洗衣機的？
指導看圖，討論。（因為洗衣機的外形就像一只又長又方的箱子。不過它不是木箱。不過它不是木箱、皮箱、紙板箱，而是用鐵和塑料做成的。）
出示板書：長方一只箱
�。ㄒ驗橄匆聶C裝的圓筒就像個圓圓的池塘，里面的水是清清的。）
出示板書：水清像池塘
�。ㄒ驗橄匆聶C插上電源就能轉動，用不著風。）
出示板書：替人洗衣裳
�。ㄋ晕也乱欢ㄊ窍匆聶C。）
（3）朗讀課文。（用引讀法）
師：洗衣機就像生：又長又方一個箱，
師：里面的水是生：水兒清清像池塘。
師：插上電源生：沒有風爾起波浪。
師：洗衣機能生：能替人們洗衣裳。
�。�4）小結。
猜謎語，要根據謎語說的事物的特點，想想日常生活中，哪一樣東西是符合這些特點的才能猜出謎底。第一則謎語中說的正是洗衣機的特點，所以你們猜對了。
�。�5）指導背誦第一則謎語。
�。▊�別讀、集體讀、同座互讀互背。）
�。�6）復習鞏固生字詞。
（認讀生字卡片，看拼音讀詞語，看田字格中的字，分析字形——說說為什么用這個偏旁？）
如：池、波——都與水有關；塘——指泥塘，與土有關。
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