2018北京版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《神奇的塔》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018北京版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《神奇的塔》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材簡(jiǎn)析：

　　本文是一年級(jí)下冊(cè)以“現(xiàn)代科技”為主題的第五單元中的一篇主體課文，課文介紹了中央電視塔。“塔”明確了寫(xiě)作內(nèi)容，“神奇”為關(guān)鍵詞。全文緊緊圍繞“神奇”一詞展開(kāi)，多角度多方位地描述了這座值得北京乃至全中國(guó)驕傲的電視塔。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。”在教學(xué)中我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀、想一想、說(shuō)一說(shuō)，使學(xué)生在學(xué)文章的同時(shí)，了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中了解課文的表達(dá)形式，通過(guò)模仿練說(shuō)，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)“奇”“圓”等13個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“奇”“近”“燈”等10個(gè)字，學(xué)習(xí)偏旁“ ”和“ ”。

　　能力目標(biāo)

　　能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦全文。

　　情感目標(biāo)

　　通過(guò)讀文讓學(xué)生了解中央電視塔，為祖國(guó)有這樣了不起的建筑而驕傲。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦全文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過(guò)讀文讓學(xué)生了解中央電視塔，為祖國(guó)有這樣了不起的建筑而驕傲。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件或幻燈圖片、生字卡片。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　兩課時(shí)。

　　教學(xué)流程：

　　第一課時(shí)

　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，如果給你一雙翅膀，你最想干什么？（學(xué)生暢所欲言，大膽想像。結(jié)合學(xué)生想像內(nèi)容，課件播放藍(lán)天、太陽(yáng)的畫(huà)面。）

　　課件播放書(shū)中的插圖，解說(shuō)詞：看，這是什么塔，那么高大、美麗？不僅我想知道，連藍(lán)天、太陽(yáng)也想知道。讓我們一起去看看吧。（揭示課題，板書(shū)《神奇的塔》）

　　看到課題，你想知道什么？（培養(yǎng)學(xué)生看課題質(zhì)疑的能力）

　　二、初讀課文，整體把握

　　1.學(xué)生看拼音自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。

　　2.同桌互讀、互聽(tīng)，幫助同桌找出讀得不正確的地方。

　　3.看漢字自由讀文，不認(rèn)識(shí)的字看拼音多讀幾遍，并標(biāo)出自然段的序號(hào)。

　　4.指名分自然段讀課文，想一想那座塔在哪，名字是什么？（要求其他同學(xué)注意聽(tīng)，聽(tīng)他讀得是否正確、流利，讀后師生評(píng)價(jià)。）

　　5.學(xué)生回答問(wèn)題，把握課文主要內(nèi)容。

　　三、精讀練背，品味神奇

　　（一）這是一座怎樣的塔？

　�。▽W(xué)生通過(guò)閱讀得出：高、美，讓人快樂(lè)、神奇。教師同時(shí)板書(shū)。）

　　（二）（出示課件———課后第3題，格式有變化。）

　　藍(lán)天說(shuō)塔很高，太陽(yáng)說(shuō)塔很美，我說(shuō)塔很有趣，媽媽說(shuō)塔很神奇。

　　這到底是怎么回事呢？答案就藏在課文里，認(rèn)真的同學(xué)一定會(huì)找得到。

　　1.理解塔“高”。

　　（1）讀課文，找一找課文中哪些地方寫(xiě)出了中央電視塔很高？

　�。ㄖ笇�(dǎo)朗讀，出示詞卡：高高的塔。課件出示第1自然段，描紅“北京”兩個(gè)字。）

　　（2）藍(lán)天說(shuō)的話(huà)是什么意思？（培養(yǎng)分析能力）

　�。╝）指名讀第2自然段，然后在藍(lán)天圖下面板書(shū)“高”。

　　（b）有感情讀課文（先自由練讀，再指名朗讀）。通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生的朗讀，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生在讀時(shí)要突出“多高”“很近很近”這兩個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)，讓學(xué)生帶著自己體會(huì)到的驚嘆、贊美的情感再一次讀課文。

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