- 全國站
來源：幼教網 2017-12-14 16:06:01
看了以后，覺得廣場上升旗儀式怎么樣？
學生從雄偉的場面中領悟“壯觀”的意思。
指導朗讀“廣場上升旗儀式非常壯觀”這一句，注意“儀式”以后稍停一下，“非常壯觀”讀重一些。
3、學生朗讀第一、二句。
自由練讀、指名讀、齊讀。（師再次提醒語速舒緩，體現出“我”沉浸在遐想之中。）
�。ò耍⒄n間休息（學生唱《我愛北京天安門》）
�。ň牛�、交流收集的圖片或照片
1、師：老師請同學課前收集北京風光的照片，去過北京的同學把自己
在北京照的照片帶來，都帶來了嗎？好，請小朋友四人為一小組交流以下
說說自己帶的這張圖片是北京的
什么地方？去過北京的同學介紹介紹自己這張照片是在哪里照的？
2、學生小組交流。
3、指名全班交流，用投影片看幾名學生的圖片、照片，說一說這是被
京的什么地方？我多想去看看教學設計教案
（十）、激發(fā)學生熱愛北京的情感
師：是的，這個農村的孩子也跟我們一樣非常想去北京看看。
�。ǖ谌洌何覍寢屨f，
我多想去看看，
我多想去看看。）
誰能讀讀這句話，要把自己非常想去北京看看得情感讀出來？
指名讀，自由讀，齊讀。
五、作業(yè)布置：回家收集關于北京的資料。
六、板書設計： 我愛北京
七、課后反思：
第二課時
一、教學目標：
1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
2、理解課文內容，激發(fā)學生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。
二、教學重點：指導學生有感情地朗讀課文。
三、教學難點：激發(fā)學生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。
四、教學過程：
�。ㄒ唬⒅笇Ю首x、背誦詩歌
1、（看書上插圖）教師引背。2、學生同座位互背。3、全班同學齊背。
�。ǘ�、指導寫字
1、學生看書，自己說一說“廣”字怎么記？自由記住“廣”在田 字
格的位置。
2、學生在書上練習書寫。
3，學生再看書，說一說“升”字怎么記？演示“升”和“開” 的比較，
自由記憶“升”在田字格的位置。
4、學生練習書寫。
（三）、擴展練習。出示北京的風景圖片，當地的風景圖片
說話訓練：我多想（ ）。
（四）、練習
1、想一想，連一連。
告 走 北 升 城 廣
路 京 旗 門 場 訴
2、比一比，組詞。
聽（ ）走（ ）北（ ）開（ ）
訴（ ）足（ ）比（ ）升（ �。�
五、作業(yè)布置：
畫一畫，把你心目中天安門和五星紅旗的樣子畫下來。
六、板書設計： 聽（ ）走（ ）北（ ）開（ ）
訴（ ）足（ ）比（ �。┥ā 。�
板書設計
我多想去看看
廣 升 告 足 走 北
相關推薦：
小升初試題、期中期末題、小學奧數題
盡在奧數網公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看
