- 全國站
來源：幼教網(wǎng) 2017-12-14 14:32:47
6、師：比賽的結果已經(jīng)寫在書上了，我們來讀一讀。
�。�1）播放媒體資源中的范讀動畫，指導字音。
人教課標版一上：《比尾巴》教案(2)
（2）分自然段指名讀。
（3）老師問，學生答。
�。�4）第1、2段，男生問，女生答。再互換。
�。�5）找好朋友問問答答。
�。�6）根據(jù)自己的理解，做動作來讀。
三、布置作業(yè)
收集自己喜歡的動物的圖片，看看它們的尾巴是怎么樣的，下節(jié)課我們將請小朋友當解說員，向大家介紹。
第二課時
一、復習生字詞
播放媒體資源中的生字教學動畫，教學字詞。
人教課標版一上：《比尾巴》教案(2)
指名讀，學生開火車領讀，齊讀。
二、有感情的朗讀課文，背誦課文。
師：小朋友，上節(jié)課我們擔任裁判，現(xiàn)在我們該向所有的動物宣布比賽結果了。我們能不能拿著書本就宣布比賽結果呢？那該怎么辦？（背下來）
1、自己讀讀課文，想辦法記下來。
2、分組對答，注意有感情。
3、同桌對背、分組對背、找好朋友對背。
4、學生自己背誦后，背給同桌聽，會背的獎給自己一顆星。
5、全班齊背。
三、找尾巴
1、師：聽了大家宣布的比賽結果，森林里的動物可高興了。不過有一群動物卻怎么也高興不起來，因為它們的尾巴不見了�？纯此鼈兪钦l？請同學們看課后第三題，沒有尾巴多難看啊，這些小動物想請小朋友幫幫忙，給它們加回尾巴。大家愿意幫忙嗎？
2、動手畫畫，給動物加尾巴。
3、講評。
四、指導寫字
1、學習寫“公”
板書：公
（1）學習新筆畫“撇折”。
�。�2）觀察田字格：哪幾個筆畫的起筆先靠近豎中線？
提示：第二筆和第三筆。
�。�3）師范寫，提醒學生注意撇低捺高。
（4）學生書寫，描紅，仿寫2個。
�。�5）講評后，學生再寫2~4個。
2、學習寫“云”
板書：云
�。�1）大家還記得這個字嗎？給“云”字找個朋友。
�。�2）觀察田字格，說說哪些地方要提醒小朋友注意。
提示：第二筆在橫中線，第三筆的起筆在豎中線。
�。�3）師范寫，學生描紅，仿寫。
�。�4）講評后，再寫幾遍。
3、學習寫“車”
板書：車
�。�1）師：“車”字也有撇折，看老師寫，第幾筆是撇折？
范寫，生答：第二筆。
�。�2）學生書寫，描紅，仿寫。
�。�3）講評后再寫。
五、課外拓展
1、現(xiàn)在，我們來舉行一個“動物尾巴介紹會”，請小解說員們準備好自己帶來的有關動物尾巴的資料，先小組介紹，再推選一名向全班介紹動物尾巴的特點。
2、續(xù)編兒歌
例：誰的尾巴像剪刀？燕子的尾巴像剪刀。
誰的尾巴像鞭子？老虎的尾巴像鞭子。
誰的尾巴能再生？壁虎的尾巴能再生。……
相關推薦：
小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看
