2018人教版一年級語文上冊《比尾巴》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了2018人教版一年級語文上冊《比尾巴》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1． 認(rèn)識12個生字，會寫3個字。認(rèn)識1種筆畫“撇折”，認(rèn)識兩個偏旁“八”和“鳥”。

　　2． 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問話的語氣。

　　3． 了解一些動物尾巴的特點。

　　教學(xué)重點

　　練習(xí)朗讀和識字。

　　教學(xué)難點

　　讀好問句。

　　課時安排

　　2課時

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　1、師：今天，森林里的小動物們舉行一項特別的比賽，請我們每個小朋友做裁判，它們比什么呢？

　　2、出示自制的小紙板課題：比尾巴（帶拼音）

　　師：你們看，比賽的牌子掛出來了。請大家趕快拼拼。看看寫了什么？

　　提醒學(xué)生注意“巴”讀輕聲。說說怎樣記住這3個字。

　　二、學(xué)習(xí)生字和課文

　　1、師：現(xiàn)在，我們來看一份參賽選手的名單。認(rèn)識名單上的這些字，才可以當(dāng)裁判。

　　出示自制的詞語卡片：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。

　　（1）指名讀。開火車認(rèn)讀詞語，正音。

　�。�2）去掉拼音認(rèn)讀“猴”、“松”、“鼠”、“公”、“鴨”這5個字。說說你是怎樣記住這幾個字的？在交流過程中認(rèn)識兩個偏旁“八”和“鳥”。

　　2、師：看來大家都有資格當(dāng)裁判。下面我們隆重的請出這些參賽的選手。

　　請12位小朋友，6位上臺貼出小動物的圖片，6人貼動物名稱的詞卡。

　　3、師：小朋友們，現(xiàn)在你們就是裁判了。我們來仔細(xì)看看動物們的尾巴，各有什么特點呢？生答。

　　4、師：動物們的尾巴各有各的特點，那比賽的項目有什么呢？

　　小黑板出示6個問題：

　　誰的尾巴長？

　　誰的尾巴短？

　　誰的尾巴好像一把傘？

　　誰的尾巴彎？

　　誰的尾巴扁？

　　誰的尾巴最好看？

　�。�1）請小朋友們自由拼讀。

　�。�2）識記“把”、“短”、“扁”、“最”，認(rèn)識偏旁“矢”，交流記這4個字的方法。

　�。�3）指名讀。

　�。�4）師：小朋友們先聽老師讀課文，仔細(xì)聽聽與剛才小朋友讀的有什么不一樣？

　　教師范讀，讀時突出問句的句末語氣上揚，因為句子后面有個問號。

　�。�5）指名讀。

　　5、下面請各位裁判根據(jù)比賽項目公正的評一評。

　　學(xué)生上臺貼“長”、“短”、“扁”、“彎”、“最好看”、“好像一把傘”等詞語卡片。

　　教師隨機(jī)提問：為什么說松鼠的尾巴好像一把傘？為什么說孔雀的尾巴最好看？……

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