2018人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《香山紅葉》教案設(shè)計(jì)(2)

　　（三）理解字義

　　1．通過(guò)朗讀兒歌，知道5個(gè)生字都是表示數(shù)字的，而且是單數(shù)。

　　2．結(jié)合平時(shí)生活說(shuō)說(shuō)是怎樣用這些字的？

　　比如：一個(gè)人的“一”，三棵樹(shù)的“三”，五本書(shū)的“五”，七朵花的“七”，九面旗子的“九”。

　　五、教師小結(jié)

　　這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得特別好！能看圖借助拼音學(xué)習(xí)兒歌，而且學(xué)會(huì)了5個(gè)生字，真棒！

　　板書(shū)

　　yī  　sān　wǔ　qī　 jiǔ

　　一 　 三　  五　七　 九

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目的

　　★認(rèn)識(shí)田字格，能照田字格里的范字正確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課的生字。

　　★完成課后練習(xí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　★正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　★正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)5個(gè)生字。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、檢查復(fù)習(xí)

　　1．出示不帶音節(jié)的生字卡片，指名認(rèn)讀“一三五七九”。

　　2．指名朗讀兒歌。

　　3．齊讀兒歌。

　　二、學(xué)習(xí)寫(xiě)生字

　　1．認(rèn)識(shí)田字格

　　（1）在黑板上畫(huà)一個(gè)田字格。

　�。�2）師講：田字格由橫中線和豎中線構(gòu)成的，橫豎中線的十字交叉又構(gòu)成了左上格、左下格、右上格、右下格。

　�。�3）指名認(rèn)田字格

　　2．學(xué)寫(xiě)“一”字

　�。�1）電腦屏幕出示帶田格的“一”字，請(qǐng)同學(xué)觀察“一”在田字格中的位置。

　�。�2）教師范寫(xiě)，請(qǐng)學(xué)生觀察老師書(shū)寫(xiě)時(shí)的運(yùn)筆過(guò)程。

　�。�3）學(xué)生在課后第三題寫(xiě)一寫(xiě)題中找到“一”字，描一個(gè)，寫(xiě)兩個(gè)。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生執(zhí)笑和寫(xiě)姿勢(shì)。

　　3．學(xué)寫(xiě)“三”字：

　　（1）總結(jié)“一”的學(xué)法：

　�、儆^察生字的占格位置

　　②觀察生字的寫(xiě)法

　�、圩约河H自實(shí)踐

　�。�2）按上面的學(xué)習(xí)方法自學(xué)“三”字，在寫(xiě)之前，讓學(xué)生思考先寫(xiě)哪個(gè)橫，讓學(xué)生知道書(shū)寫(xiě)時(shí)要按照先上后下的筆順規(guī)則。然后再讓學(xué)生觀察“三”的橫有什么不同，觀察好了，最后讓學(xué)生描一個(gè)，寫(xiě)兩個(gè)。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

　　4．學(xué)寫(xiě)“五”字。

　�。�1）電腦出示帶田格的“五”，讓學(xué)生觀察“五”每一筆的占格位置，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

　�。�2）教師范寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)第二筆豎寫(xiě)得稍斜一點(diǎn)。

　　（3）學(xué)生描一個(gè)，寫(xiě)一個(gè)，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

　　（4）在實(shí)物投影上展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)。找一些有代表性問(wèn)題的，請(qǐng)學(xué)生看看哪寫(xiě)的好，哪寫(xiě)的不太好。如：第二筆豎要寫(xiě)得短一點(diǎn)，第三筆橫折的“折”要寫(xiě)得短一點(diǎn)。

　�。�5）評(píng)議后修改，再獨(dú)立寫(xiě)一個(gè)。

　　（6）再展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)，看看書(shū)寫(xiě)是否有進(jìn)步。

　　5．學(xué)寫(xiě)“七”字。

　　（1）觀察占格位置：點(diǎn)擊鼠標(biāo)出示“七”

　�。�2）教師范寫(xiě)“七”，觀察橫與“五”的橫有什么不同？

　　（3）學(xué)生描紅后書(shū)寫(xiě)一個(gè)。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

　�。�4）展示評(píng)議。強(qiáng)調(diào)第2筆豎彎鉤的“豎”不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。

　�。�5）修改自己后再獨(dú)立寫(xiě)一個(gè)。

　�。�6）再展示。

　　6．學(xué)寫(xiě)“九”字。

　�。�1）自己觀察占格位置后描紅，記住筆順。

　　（2）獨(dú)立寫(xiě)一個(gè)。

　　（3）展示評(píng)議。注意“橫折彎鉤”的“橫”應(yīng)從橫中線上邊一點(diǎn)起筆，向上斜一點(diǎn)。

　�。�4）電腦出示“九”字，一起觀察，然后教師范寫(xiě)“九”字，注意先寫(xiě)撇，教師強(qiáng)調(diào)“橫折彎鉤”起筆后先向右上方運(yùn)筆，折后向下，稍左運(yùn)筆，彎要有弧度，鉤要小。

　�。�5）學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)第二個(gè)字。

　　三、鞏固復(fù)習(xí)

　　1．完成課后練習(xí)2看圖讀拼音寫(xiě)字。

　　yī　sān　wǔ　qī　jiǔ

　　一　三　 五　 七　九

　　2．在生字本上寫(xiě)生字，每個(gè)生字寫(xiě)3遍。

　　3．朗讀兒歌。

　　附：板書(shū)

　　一 三 五 七 九

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