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2018年S版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《自己去吧》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2017-12-14 10:26:05

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了2018年S版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《自己去吧》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“自、己、吧、要、吃、多、呢、這、樣、那、邊”11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“已、子、去、自、果”5個(gè)字。

  2、指導(dǎo)學(xué)生做到正確、流利地朗讀課文。練習(xí)分角色朗讀課文。

  3、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生從小要有自立、自強(qiáng)的思想,不依賴(lài)父母,自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  重點(diǎn):朗讀課文,正確認(rèn)讀“會(huì)認(rèn)”字和正確書(shū)寫(xiě)“會(huì)寫(xiě)”字。

  難點(diǎn):從讀中領(lǐng)悟小猴、小鴨和小鷹的媽媽為什么要讓孩子自己去學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。

  【教具準(zhǔn)備】

  電腦課件、小動(dòng)物的頭飾。

  【教學(xué)時(shí)間】

  兩課時(shí)。

  【教學(xué)流程】

  第1課時(shí)

  一、設(shè)置情境,引入課題

  1.看圖說(shuō)話(huà)。

  [屏幕顯示:青山綠水、幾個(gè)小動(dòng)物、一棵結(jié)滿(mǎn)果子的樹(shù)、一片綠綠的草地和一個(gè)美麗的池塘?戳诉@幅圖,你有什么感覺(jué)?你能用自己的話(huà)描述一下嗎?]

  2.引入課題。

  這片草地這么美,小猴子、小鴨子、小鷹和他們的媽媽也來(lái)到了這里,他們之間發(fā)生了什么事呢?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第12課《自己去吧》。

  3.讀課題。

  [你會(huì)讀嗎?你是怎么認(rèn)識(shí)的?怎么記住這幾個(gè)字?會(huì)寫(xiě)“自、己、去”這三個(gè)字嗎?一起練習(xí)書(shū)空。觀察田字格里的生字,說(shuō)說(shuō)你書(shū)寫(xiě)這三個(gè)字時(shí),要注意什么?師重點(diǎn)處指導(dǎo)。學(xué)生在田字格里練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

  看到課題,你有什么感興趣的問(wèn)題想提出來(lái)嗎?或者你想知道些什么?]

  二、初讀課文,讀準(zhǔn)字音

  1.自由讀課文,邊讀邊用筆畫(huà)出生字詞,多讀幾次。如果遇到不會(huì)讀的字也可以用筆畫(huà)出來(lái),然后虛心地向同學(xué)請(qǐng)教,或者請(qǐng)拼音朋友幫忙,再多讀幾次。

  2.同桌互相認(rèn)讀畫(huà)出來(lái)的詞語(yǔ),認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方讀,互相糾正錯(cuò)音,看誰(shuí)進(jìn)步最快、讀得最好。

  3.引導(dǎo)識(shí)字。

 。1)出示生字卡片,指名帶拼音認(rèn)讀。

 。2)同桌交流:你有哪些好方法記住這些生字?

  (3)全班交流,教師指導(dǎo)。偏旁歸類(lèi):“吧、呢”都是口字旁;“這、邊”是走之;加一加:“要、多、那、樣”。

 。4)出示詞語(yǔ),開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀,齊讀。

  4.再讀課文,注意把字音讀準(zhǔn),做到不加字、不漏字。

  5.以四人小組為單位,四個(gè)同學(xué)輪著每人讀一遍課文,要把課文讀通順,讀流利。其他的同學(xué)做小老師,認(rèn)真聽(tīng),然后小組內(nèi)仔細(xì)評(píng)一評(píng)誰(shuí)讀得最好,好在哪里,還有哪些要注意的地方。

  三、再讀課文,感知內(nèi)容

  1.朗讀課文,你想怎樣讀就怎樣讀,想讀多少遍就讀多少遍。邊讀邊標(biāo)出課文有多少小節(jié),然后想一想:課文主要講了哪些小動(dòng)物的什么事?

  2.再讀一讀課文,出示思考題:

  (1)小猴、小鴨、小鷹它們想干什么?

 。2)它們的媽媽又是怎樣對(duì)它們說(shuō)的?

 。3)你覺(jué)得它們的媽媽說(shuō)得對(duì)嗎?

 。4)后來(lái),它們聽(tīng)了媽媽的話(huà),又怎樣了?]

  3.你最喜歡哪小節(jié)哪個(gè)小動(dòng)物的故事?請(qǐng)你先選你喜歡的這一小節(jié)認(rèn)真、反復(fù)地讀一讀,直到能把這一小節(jié)讀通順為止。讀通順了,再想想:這一小節(jié)主要講了哪個(gè)小動(dòng)物的什么事?(屏幕隨意顯示學(xué)生所選的小節(jié)的動(dòng)畫(huà)內(nèi)容和課文內(nèi)容。)

  4.同桌合作,選你最喜歡的小節(jié)分角色讀,試一試,看誰(shuí)讀得最像。

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