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來源：幼教網(wǎng) 2017-12-12 14:22:50
5、“中國人”的“國”是一個生字，我們來學(xué)一下。（出示：國）
“國”的偏旁是一個新偏旁，叫作--方框兒。看老師寫一個。（板書：囗）
“國”的里面是一個“玉”。那么“國”的筆順是怎樣的呢？請你看仔細(xì)。（師演示）指名書空、齊書空。
“國”寫在田字格中時，“冂”要橫平豎直。寫里面的“玉”時一點(diǎn)不要忘。最后寫一橫，把口封起來。做到先里頭后封口。作業(yè) 本上寫一個，師檢查。
6、再讀課題。
二、聽課文錄音。
1、看圖，這些人都是中國人。我們的國家是個多民族的國家，（師指圖）有漢族、朝鮮族、回族、維吾爾族等56個民族。各族人民手拉著手，團(tuán)結(jié)在一起，組成了我們祖國這個大家庭。我們每個人都是大家庭中的一員，你是中國人，我是中國人，他是中國人，我們都是中國人。
2、接下來，我們就來聽聽《中國人》這篇課文，看屏幕，注意聽清字音。
三、自學(xué)生字。
1、自由讀讀課文中的生字，把音讀準(zhǔn)。
2、請一位小朋友來讀，別的小朋友來當(dāng)小老師，如果他讀錯了就舉手幫他糾正。（指名讀）
齊讀生字。
3、教生字。
你：偏旁叫單人旁（板書：亻）是一個左右結(jié)構(gòu)的字。單人旁寫得靠左些，師范寫。
是：偏旁是日字頭（板書：日）寫得扁一點(diǎn)。下面先寫一橫，再寫“足、走”的下面部分。
他：左右結(jié)構(gòu)，偏旁是單人旁，右邊部分是“也”，看師寫，書空。
4、再讀生字（不帶拼音）
四、學(xué)完了生字，請你試著讀讀課文，并數(shù)數(shù)有幾句話。
有幾句話？你是怎么看出來的？（句號就表示一句話寫完了，有幾個句號就是有幾句話。）
師演示標(biāo)號。
五、學(xué)習(xí)1--4句話。
1、師指自己：我是哪國人？指名回答。
指同學(xué)：那么你是哪國人？（開火車說：我是中國人。）
出示句子：你是中國人。
我是中國人。齊讀。
2、同桌互相說說這兩句話，說時指清你和我。師巡回指導(dǎo)。
3、請兩位同學(xué)上前說話，并加上動作。
多請幾位同學(xué)練說。評一評，這些同學(xué)說得對不對，指的動作是否正確。
指最后一組同學(xué)問：他呢？
出示句子，齊讀：他是中國人。
再請幾位小朋友說說這3句話。多請幾組同學(xué)。
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