2018浙教版一年級(jí)語文上冊(cè)《zh ch sh r》教案設(shè)計(jì)(3)

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)檢查。

　　1、認(rèn)讀卡片。

　�。�1）z c s zh ch sh r，挑出翹舌音讀一讀。

　�。�2）zhi chi shi ri讀一讀，這些都叫什么？

　　2、用活動(dòng)卡片直呼音節(jié)。

　�。ǘ�）教學(xué)zh ch sh r和帶調(diào)韻母拼成的音節(jié)。

　　1、出示書上的音節(jié)：zha zhe zhu zhua cha che chu chuo sha she shu shuo re ru ruo，加上聲調(diào)請(qǐng)學(xué)生自由拼讀。（指名讀，開火車，齊讀）誰能給這些音節(jié)加上聲調(diào)，并且組組詞。

　　2、板畫太陽和小苗苗，在其上填寫zhà zhé chē shā shè chū chà shú zhù rì rè 等音節(jié)。（自己讀讀，指名讀）

　�。ㄈ�）看圖拼讀音節(jié)。

　　1、看插圖，說說圖上畫的是什么時(shí)候的情景？你是怎么看出來的？你能看圖說幾句話嗎？

　　2、拼拼讀讀圖上的音節(jié)。（自由讀、指名讀、齊讀）。

　　3、出示帶拼音的詞語：竹子、日出、騎車、讀書，根據(jù)拼音讀一讀。

　　4、誰能用上這些詞語來說一句話？

　�。ㄋ模┢醋x兒歌。

　　1、出示兒歌《歡迎臺(tái)灣小朋友》，請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？

　　2、你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。

　　3、教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）。

　　4、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀）。

　　5、有感情地朗讀兒歌，問：如果讓你來歡迎臺(tái)灣小朋友，你會(huì)怎么做？

　　6、課后能夠背誦兒歌。

　�。ㄎ澹┱J(rèn)生字。

　　1、卡片抽讀認(rèn)過的生字。

　　2、出示生字：出、讀、書、騎、車、的、話。這些生字你認(rèn)識(shí)嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識(shí)的，你有什么好辦法能把它們記住？

　　3、擴(kuò)詞練習(xí)，誰能給這些生字找找朋友？

　�。�六）鞏固練習(xí)。

　　跟錄音讀課文，試著背誦兒歌。

　�。ㄆ撸┬〗Y(jié)。

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