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2018滬教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《大蘿卜》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2017-12-06 15:27:29

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《大蘿卜》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo)

  1能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“兩、個(gè)、不、下、馬”5個(gè)生字。讀準(zhǔn)“不”的變調(diào)。復(fù)習(xí)筆畫“點(diǎn)”,能在老師的指導(dǎo)下,在田字格里正確描寫“不、下”。

  2復(fù)習(xí)三個(gè)單韻母“a 、o 、e ”,并能讀準(zhǔn)四聲。

  3朗讀兒歌,做到讀準(zhǔn)字音,不添字,不漏字,熟讀成誦。

  重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1 能借助學(xué)過(guò)的筆畫和自己的方法記住“兩、個(gè)、不、下、馬”五個(gè)生字。

  2 能借助畫面和手勢(shì)讀準(zhǔn)“a 、o 、e ”的第二聲和第三聲。

  教學(xué)準(zhǔn)備:字卡、小黑板、錄音機(jī)、實(shí)物投影。

  教學(xué)過(guò)程

  一 看圖揭示課題

  1出示課文插圖,提問(wèn):圖上畫著誰(shuí)?在干什么?根椐學(xué)生的回答,板書:大蘿卜。(注意正音:兩個(gè),讀準(zhǔn)后鼻音;娃娃,讀準(zhǔn)輕聲;蘿卜,讀準(zhǔn)輕聲)他們臉上的表情怎么樣?

  2過(guò)渡:為什么兩個(gè)娃娃開(kāi)心地騎在大蘿卜上?你們想知道嗎?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第10課,齊讀課題。

  二 讀兒歌,學(xué)習(xí)生字

  1聽(tīng)課文錄音,邊聽(tīng)邊記為什么兩個(gè)娃娃開(kāi)心地騎在大蘿卜上?

  2生交流。(正音:“當(dāng)”,讀第四聲,理解“當(dāng)”在兒歌中是“當(dāng)作”的意思。)

  3聽(tīng)錄音,跟讀。(左手按書,右手指讀)

  4學(xué)習(xí)生字。

 。1)出示抄有兒歌的小黑板(生字用彩筆書寫),請(qǐng)小朋友再聽(tīng)錄音,注意聽(tīng)清生字的讀音。

  (2)指名讀生詞:兩個(gè)、抱不下、馬兒。

  注:“不”單念時(shí)讀四聲,在“抱不下”這個(gè)詞中讀第二聲。

  說(shuō)明:

  注重聽(tīng)的能力的訓(xùn)練,把聽(tīng)的訓(xùn)練與學(xué)兒歌、學(xué)生字有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。三次聽(tīng)的環(huán)節(jié),每次有不同的要求:第一次聽(tīng)錄音,讓學(xué)生了解兒歌內(nèi)容;第二次聽(tīng)錄音則是初步培養(yǎng)學(xué)生良好的邊聽(tīng)邊記的習(xí)慣,感受字與字,句與句之間的停頓;第三次聽(tīng)錄音,目的是讓學(xué)生聽(tīng)清生字的讀音。

 。3)鼓勵(lì)學(xué)生用自己好辦法記住生字。

  注:“不、下”可引導(dǎo)學(xué)生看書自學(xué)筆順。

 、 指導(dǎo)描寫“不”,復(fù)習(xí)筆畫“點(diǎn)”,書寫時(shí)起筆輕,收筆重。提醒“豎”寫在豎中線上,點(diǎn)從橫中線起筆。寫字前先請(qǐng)小朋友背寫字歌,注意正確的書寫姿勢(shì)。

 、 師:除了說(shuō)“兩個(gè)娃娃”,還能說(shuō)兩個(gè)什么?

  ③“馬”一字開(kāi)花。[小 學(xué) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 網(wǎng)=www.XXJXsj.cn=]

  ④ 想想和“下”意思相反的詞是什么?

  (4)鞏固生字:叫號(hào)游戲。

  (5)把字寶寶送回課文中,讀兒歌。

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