來(lái)源:幼教網(wǎng) 2017-12-06 14:06:01
幼教網(wǎng)整理了2018鄂教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《鬧鐘》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
[教學(xué)內(nèi)容]
這是一篇優(yōu)美的富有童趣的小文章。以“我”在不同的情況下,對(duì)鬧鐘產(chǎn)生的不同態(tài)度,深刻勾畫出兒童對(duì)鬧鐘天真的看法。道出的不僅僅是小孩子,還有許多成人的心里話,讓人在不經(jīng)意間產(chǎn)生了共鳴。
[教學(xué)目標(biāo)]
1.學(xué)會(huì)“山、叫、可、心、會(huì)、頭”六個(gè)生字,會(huì)認(rèn)“最、它、得、冰、吵、點(diǎn)、很、忘”八個(gè)生字。
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.體會(huì)“我”在不同的情況下,對(duì)鬧鐘產(chǎn)生不同態(tài)度的原因。了解小鬧鐘是我們忠實(shí)的朋友。
[教學(xué)重難點(diǎn)]
認(rèn)識(shí)生字生詞,朗讀課文。
[設(shè)計(jì)理念]
此教學(xué)設(shè)計(jì)以“闖關(guān)游戲”激發(fā)學(xué)生興趣開課,利用小鬧鐘控制時(shí)間。結(jié)束闖關(guān)后利用學(xué)生此時(shí)對(duì)鬧鐘的不同感受自然引入課文的學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)朗讀時(shí),利用回憶及多種形式的讀,讀出文中小作者的感受。最后通過(guò)小鬧鐘的一段話換位思考,使學(xué)生理解小鬧鐘的難處,教他們學(xué)會(huì)體諒別人。
[教學(xué)過(guò)程]
一、澈趣導(dǎo)入
同學(xué)們,今天我們來(lái)玩一個(gè)闖關(guān)游戲好嗎?
二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字
1.下面是準(zhǔn)備時(shí)間,我們只有準(zhǔn)備充分了,才能闖關(guān)成功。
首先請(qǐng)大家輕輕地把書翻到87頁(yè),自由地讀讀第八課,再用圓圈圈出要求學(xué)會(huì)的生字,用三角形標(biāo)出要求認(rèn)識(shí)的字,把每個(gè)字音讀準(zhǔn),這就是第一關(guān)。(課件出示:生字關(guān))
2.檢查學(xué)生生字并正音。
3.接下來(lái)請(qǐng)你們把這些生字再送回課文中,讀讀課文,把每個(gè)字的字音讀準(zhǔn),句子讀連貫,這就是第二關(guān)。(課件出示:句子關(guān))
4.指名分段朗讀課文。
5.最后一項(xiàng)準(zhǔn)備是再讀讀課文,把課文讀流利,就能闖過(guò)最后一關(guān)。(課件出示:課文關(guān))
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