2018一年級上冊語文《g k h j q x》教案設計（長春版）(2)

　�。�3）指名學生來讀一讀。

　�。�4）師領學生讀。

　�。�5）學生齊讀，學生開火車來讀。

　　（6）后面五個聲母khjqx與ɡ的教學方法相同。

　�。�7）注意事項：記憶字形時，啟發(fā)學生聯(lián)系以前學過的字母進行比較，讓學生說一說自己是怎樣記住這些字母的。如：n和h可以進行比較，d和q可以進行比較，ɡ和q可以進行比較。

　　2、寫字母，掌握筆順。

　　（1）提醒學生聲母的筆畫、筆順和每筆在四線三格中的位置。

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　�。�2）師提示“j”“x”的筆順。

　　“x”的筆畫“”叫作右斜，“／”叫作左斜。

　　四、擴展活動，拼拼讀讀音節(jié)

　　1、出示前三幅圖，說說圖上都有什么，它們在干什么？

　　2、小黑板出示：ɡ ā ɡā;g u ā ɡuā;x i ā xiā;讓學生從中體會出ɡā、ɡuā、xiā的讀音，再練習音節(jié)的拼讀。

　　3、出示后四幅圖，讓學生說說每個音節(jié)的聲母、韻母各是什么。重點指導復習j q x與ü相拼時，ü上的兩點要省略的規(guī)則。

　�。�1）學生回憶記憶口訣。

　�。�2）還可以教給學生其他口訣：

　　j q x真淘氣，從不和ü在一起；

　　小ü見了j q x 脫下帽子行個禮；

　　五、總結

　　第2課時時間

　　教學任務：鞏固練習ɡkhjqx、在拼拼讀讀《雨中的歌》中掌握聲母與韻母的相拼規(guī)則

　　一、復習導入

　　簡單復習聲母ɡkhjqx的讀寫規(guī)則，激發(fā)學生的興趣。

　　二、拼音游戲

　　提前準備好造型新穎的頭飾，上面寫好聲母與韻母，把能相拼的聲母和韻母分幾個小組，進行拼音練習。

　　三、拼讀兒歌《雨中的歌》

　　1、學生自己讀讀兒歌，你能讀懂什么？

　　2、同桌相互讀讀，比比誰讀得好。

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