談幼兒園音樂教育新模式的構(gòu)建

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒音樂舞蹈教案《談幼兒園音樂教育新模式的構(gòu)建》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　一、問題的提出

　　人類正在走向信息社會，網(wǎng)絡(luò)社會，重視人的素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的首要任務(wù)。未來社會需要體格健壯，心智健全，情趣高雅，充滿合作精神的人才。這樣的人才不僅具有先進的知識和技能，而且具有正確的道德觀、倫理觀和價值觀。因此，我們要全面推進以德育為核心，以實踐能力和創(chuàng)新精神為重點的素質(zhì)教育。

　　音樂作為精神產(chǎn)品，它以旋律、節(jié)奏、和聲構(gòu)成聲音形象，表達了人們對客觀世界的各種感受、觀念和情緒。它能陶冶人的情操，提升人的品位，音樂教育是對幼兒實施素質(zhì)教育的最佳載體。它是根據(jù)幼兒發(fā)展需要的特點，通過對幼兒有目的、有計劃、有組織的音樂藝術(shù)熏陶，幫助幼兒在音樂活動中建立起初步的審美心理結(jié)構(gòu)，從而提高其審美的素質(zhì)，促進其人格完善。

　　當(dāng)前幼兒教育中存在著忽略音樂教育的傾向，主要表現(xiàn)為偏重學(xué)科知識性教學(xué)，注重語言、計算、外語教學(xué)，簡單地認(rèn)為音樂教育只是唱唱跳跳。在音樂教學(xué)活動中存在注重唱歌、跳舞技能技巧教學(xué)，忽略在音樂活動中培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)和充分利用身體各種感官去感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力的現(xiàn)象。即便是一些重視藝術(shù)教育的幼兒園，在相當(dāng)程度上存在著“專業(yè)化”、“技能化”、“工藝化”的傾向。這樣，嚴(yán)重阻礙幼兒音樂教育的發(fā)展，也不利于幼兒身心和諧發(fā)展。

　　我園是一所剛創(chuàng)辦的民辦幼兒園，以藝術(shù)教育為特色，以審美藝術(shù)活動為中心。我園的幼兒家長普遍文化層次較高，重視子女的早期教育，尤其是藝術(shù)教育方面。幼兒園想要立足社會，求得發(fā)展，就必須體現(xiàn)自己的辦園特色。所以，我園進行了構(gòu)建幼兒音樂教育模式的研究。

　　二、幼兒音樂教育模式構(gòu)建的途徑

　　（一）建立音樂教育目標(biāo)體系

　　通過研究，制定宏觀層次目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)及年齡段目標(biāo)，逐步形成和完善我園音樂教育目標(biāo)體系。

　�。ǘ�）構(gòu)建我園音樂教育園本模式

　　我園將音樂課程與活動課程結(jié)合起來，堅持專門的音樂教育活動與滲透性的音樂教育活動相結(jié)合，幼兒園音樂教育與家庭音樂教育相結(jié)合（具體框架圖如下）。

　　歌舞活動

　　節(jié)奏樂活動

　　專門的音樂教學(xué)活動韻律活動

　　欣賞活動

　　幼兒音樂創(chuàng)編活動

　　教育活動

　　音樂區(qū)角活動

　　日常滲透性音樂活動

　　音樂特色活動

　　集體音樂教學(xué)活動

　　器樂小課活動

　　幼兒園音樂教育活動日常滲透性音樂活動

　　教師素質(zhì)

　　幼兒音樂環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　教育活動

　　家庭音樂教育

　　家庭音樂教育指導(dǎo)

　　家庭音樂教育活動家長素質(zhì)和能力

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　關(guān)于音樂特色活動的幾點說明：

　　1、藝術(shù)周活動于每年5"6月舉行，內(nèi)容包括音樂教學(xué)活動觀摩、文藝晚會、卡拉OK比賽、節(jié)奏樂展示、小小演奏家匯報活動等等，全園幼兒、家長、教師共同參加，充分體現(xiàn)幼兒的主體性。

　　2、節(jié)奏樂展示活動每月向家長開放一次，從指揮、演奏、主持等都由幼兒擔(dān)任，培養(yǎng)幼兒在集體面前大方表演的能力、活潑開朗的性格及綜合管理能力，并加強了合作精神及團隊意識，促進幼兒社會性的發(fā)展。

　　3、特色班級創(chuàng)建活動每學(xué)年一次，根據(jù)本班教師特長和幼兒實際，學(xué)年初進行特長申報，期末進行驗收，掛牌，初步實現(xiàn)“班級班班有特色，教師人人有特長”的目標(biāo)。

　　4、興趣班活動每周進行四次活動，每天餐前開展節(jié)奏樂練習(xí)活動，幼兒園還開設(shè)雙休日藝術(shù)班活動，給幼兒提供充分展示才藝的舞臺。

　　5、注重滲透性音樂教育活動的隱性教育功能。

　　（三）加強教師培訓(xùn)

　　為了使我園音樂教育落到實處，構(gòu)建我園特色的音樂教育模式，我們還特別在教師培訓(xùn)工作上下功夫，努力實現(xiàn)幼兒教師藝術(shù)化。

　　1、在思想上落實，明確自身發(fā)展方向。我們在學(xué)年初就明確提出要求，讓每位教師結(jié)合自身實際制訂《個人三年發(fā)展計劃》，使教師們樹立幼兒教師藝術(shù)化的思想，并努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
 

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