幼兒園小班主題活動(dòng)教案：好玩的汽車(chē)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園小班主題活動(dòng)教案：好玩的汽車(chē)，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　主題活動(dòng)由來(lái)

　　在玩具分享活動(dòng)中，班上許多男孩子帶來(lái)了他們喜歡的汽車(chē)，有鯊魚(yú)變形汽車(chē)、警車(chē)、小汽車(chē)、消防車(chē)等，孩子們對(duì)這些車(chē)子愛(ài)不釋手，不但自己玩，還主動(dòng)與別人交換著玩。在玩的過(guò)程中，車(chē)輛鮮艷的顏色、不同的造型、獨(dú)特的聲音、新奇的功能、轉(zhuǎn)個(gè)不停的車(chē)輪，使幼兒著迷，吸引著他們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)、去操作。為了滿足幼兒的興趣需要，更好地促進(jìn)其發(fā)展，我們生成了此次主題活動(dòng)。

　　主題活動(dòng)目標(biāo)

　　1．感知汽車(chē)的多樣性，豐富幼兒對(duì)汽車(chē)典型特征的認(rèn)知，能根據(jù)不同的特征進(jìn)行分類。

　　2．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，提高幼兒的安全意識(shí)。

　　3．能與同伴友好交往，能大膽與人交流。

　　4．能運(yùn)用藝術(shù)形式大膽進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)，發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力。

　　主題活動(dòng)開(kāi)展

　　活動(dòng)一

　　汽車(chē)俱樂(lè)部

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)汽車(chē)的外形特征及功能。

　　2．敢于當(dāng)眾表達(dá)自己對(duì)汽車(chē)的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)知常見(jiàn)的汽車(chē)。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：汽車(chē)圖片、各種汽車(chē)模型、電腦、方向盤(pán)。

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同的汽車(chē)。

　　難點(diǎn)：了解汽車(chē)的典型特征。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．以參觀喜羊羊的“汽車(chē)俱樂(lè)部”的情景游戲形式，引出活動(dòng)。

　　師：今天喜羊羊的“汽車(chē)俱樂(lè)部”開(kāi)業(yè)了，他邀請(qǐng)我們小三班的小朋友去參觀游玩。他希望我們每個(gè)小朋友都能在他的汽車(chē)俱樂(lè)部里找到一輛自己喜歡的汽車(chē)來(lái)玩�？匆豢�，這里都有什么汽車(chē)

　　幼：有公共汽車(chē)、警車(chē)、小轎車(chē)、消防車(chē)……

　　師：你最喜歡哪一輛為什么

　　幼：我最喜歡警車(chē)，因?yàn)榫��?chē)是用來(lái)抓小偷的；我最喜歡鯊魚(yú)車(chē)，因?yàn)樗�可以變身；我最喜歡公共汽車(chē)，因?yàn)楣�共汽�?chē)?yán)镉泻芏嘧�位，能夠坐很多�?hellip;…

　　2．請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的汽車(chē)模型看一看、玩一玩、找一找“汽車(chē)上都有什么”，從中觀察了解汽車(chē)的外形特征。

　　3．觀看各種汽車(chē)圖片，豐富幼兒對(duì)汽車(chē)的認(rèn)識(shí)與了解。

　　4．玩游戲“我是小司機(jī)”。

　　5．小結(jié)

　　今天我們參觀了喜羊羊的汽車(chē)俱樂(lè)部，認(rèn)識(shí)了許多各種各樣的車(chē)子，它們雖然名字不同、樣子不同、本領(lǐng)也不一樣，但都有相同的地方，有車(chē)輪、車(chē)門(mén)、車(chē)窗、車(chē)燈、駕駛室、方向盤(pán)、座椅。

　　活動(dòng)二

　　汽車(chē)的秘密

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．了解汽車(chē)的典型特征，喜歡汽車(chē)。

　　2．敢于當(dāng)眾表達(dá)自己的看法。

　　3．懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，有初步的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察了解自己家的汽車(chē)(幼兒園里的汽車(chē))。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：汽車(chē)局部放大的圖片、電腦。

　　重點(diǎn)：了解汽車(chē)的共同特征。

　　難點(diǎn)：了解汽車(chē)?yán)锿獾牡湫吞卣鳌?br />
　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．玩“我是小小發(fā)現(xiàn)者”的游戲，帶幼兒到戶外院子里觀看真汽車(chē)，尋找汽車(chē)上的秘密。

　　師：你從汽車(chē)上發(fā)現(xiàn)了什么

　　幼：我發(fā)現(xiàn)汽車(chē)有四個(gè)車(chē)輪，車(chē)輪上有許多好看的花紋；汽車(chē)的前面有兩個(gè)車(chē)燈，后面也有兩個(gè)車(chē)燈；駕駛室里有方向盤(pán)、座椅，前面的窗戶上還有兩個(gè)雨刷器；有兩個(gè)反光鏡……

　　2．請(qǐng)幼兒回班后看圖片，說(shuō)一說(shuō)自己從自家車(chē)?yán)锇l(fā)現(xiàn)的秘密，找出汽車(chē)的主要外形特征。

　　3．玩音樂(lè)游戲“汽車(chē)開(kāi)來(lái)了”，建立初步的交通規(guī)則意識(shí)。

　　要求：聽(tīng)音樂(lè)，看老師手中的交通燈——紅燈停、綠燈走。

　　4．小結(jié)。

　　今天我們發(fā)現(xiàn)了汽車(chē)的許多秘密。小朋友今天回家后，可以和爸爸媽媽一起再找一找，看看你家的汽車(chē)還有什么秘密沒(méi)有被你發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)三

　　我給汽車(chē)找朋友

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．觀察汽車(chē)的外形特征，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類。

　　2．敢于當(dāng)眾清楚表達(dá)自己對(duì)車(chē)子的看法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)各種汽車(chē)有初步的觀察認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：各種汽車(chē)模型(每人一輛)、圖片。

　　重點(diǎn)：觀察汽車(chē)的外形特征和功能，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類。

　　難點(diǎn)：能夠按車(chē)的顏色、大小、種類、功能分類。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．以游戲“我是快樂(lè)的小司機(jī)”引出活動(dòng)，請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)玩自己喜歡的汽車(chē)模型。

　　要求：幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)唱歌，邊玩自己喜歡的汽車(chē)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，把手中的汽車(chē)隨意送到停車(chē)場(chǎng)。

　　師：小朋友們看一看，停車(chē)場(chǎng)里的汽車(chē)出現(xiàn)了什么問(wèn)題(太亂了)我們的汽車(chē)怎樣停放才會(huì)不亂呢

　　幼：汽車(chē)身上的顏色有紅的、有黃的、有綠的，我們?nèi)绻�按顏色停放汽�?chē)，停車(chē)場(chǎng)的車(chē)子一定會(huì)很整齊。

　　2．玩第二遍游戲“我是快樂(lè)的小司機(jī)”，請(qǐng)幼兒嘗試按顏色給汽車(chē)分類擺放。

　　師：除了按顏色停放汽車(chē)外，還可以怎樣停放

　　幼：停車(chē)場(chǎng)的車(chē)子有的大，有的小，還有的比較大，我們可以按大小停放，大汽車(chē)停在一起，小汽車(chē)停在一起，比較大的汽車(chē)停在一起。

　　3．玩第三遍游戲“我是快樂(lè)的小司機(jī)”，請(qǐng)幼兒嘗試按大小給汽車(chē)分類擺放。

　　師：除了這兩種停放方法外，汽車(chē)還可以怎么停放想一想，它們都有什么本領(lǐng)

　　幼：公共汽車(chē)可以運(yùn)人，小轎車(chē)也可以運(yùn)人，它們可以停放在一起(客車(chē))；大卡車(chē)有車(chē)廂可以運(yùn)菜，翻斗車(chē)也有車(chē)廂能夠幫助工人叔叔運(yùn)沙子，可以把它們停放在一起(貨車(chē))。

　　師：警車(chē)用來(lái)抓捕壞人，救護(hù)車(chē)用來(lái)?yè)尵炔∪�，消防�?chē)幫助人們滅火，它們既不專門(mén)運(yùn)人，也不專門(mén)運(yùn)貨，而是有著自己特殊的本領(lǐng)，我們能不能把這些有特殊本領(lǐng)的車(chē)子停放在一起呢(能)平時(shí)，你和爸爸媽媽上街時(shí)還見(jiàn)過(guò)哪些車(chē)輛有特殊本領(lǐng)

　　幼：我看見(jiàn)我們小區(qū)的垃圾車(chē)，專門(mén)清理垃圾；我和爸爸媽媽在馬路上看見(jiàn)拉水的水車(chē)，專門(mén)給路邊的花草樹(shù)木澆水……

　　4．請(qǐng)幼兒利用汽車(chē)圖片按汽車(chē)的功能分類。

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