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2017新版部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一封信》教案設(shè)計(jì)(3)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-09-06 14:58:01

說(shuō)兩句

  二、理解過(guò)程,品味語(yǔ)言

  1、學(xué)習(xí)第一封信。

  請(qǐng)同學(xué)們自由讀第三自然段,邊讀邊思考:露西在信里告訴了爸爸哪些事?這些事都有一個(gè)什么共同的特點(diǎn)?找出相關(guān)句子畫(huà)下來(lái)!

  2、匯報(bào)交流。

  (1)重點(diǎn)句1“你不在,我們很不開(kāi)心。”開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的告訴爸爸他們的生活不開(kāi)心,這樣的信,爸爸看到以后會(huì)怎樣?只能徒增煩惱。

  (2)重點(diǎn)句2“還有,家里的臺(tái)燈壞了,我們修不好。從早到晚,家里總是很冷清。”從這句話(huà)看出爸爸不在的日子,家里的生活過(guò)得很不好。特別是“總是”一詞。

  (3)學(xué)習(xí)用“總是”說(shuō)一句話(huà)。

  3、指導(dǎo)朗讀。

  (1)師引讀。

  (2)生領(lǐng)悟讀。

  4、學(xué)習(xí)第二封信。

  請(qǐng)自由讀課文7到14自然段,邊讀邊思考:露西在信里告訴了爸爸哪些事?這封信和第一封信的內(nèi)容一樣嗎?他表達(dá)的是露西怎樣的心情?找出相關(guān)句子畫(huà)出來(lái)。

  5、匯報(bào)交流。

  (1)找出露西第二封信的內(nèi)容,讀一讀。

  (2)重點(diǎn)句子1“太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下,我們的希比希又蹦又跳。”這句話(huà)寫(xiě)出了什么?也寫(xiě)出了什么?(我們家的希比希過(guò)得很快活,我們也跟著過(guò)得很快活)

  (3)重點(diǎn)句子2“還有,下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪啊?rdquo;從這句話(huà),感受到了我們的生活怎么樣?

  6、這封信里面講了臺(tái)燈壞了的事情了嗎?是怎么講的?和前一封信表達(dá)的方式一樣嗎?哪一封信的表達(dá)方式更好?為什么?

  7、“還有,下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪啊?rdquo;媽媽說(shuō)。這句話(huà)有什么特點(diǎn)?說(shuō)話(huà)的人物在說(shuō)的話(huà)的后面。仔細(xì)觀察它的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),應(yīng)該怎樣打標(biāo)點(diǎn)?像這樣的句子還有哪些?在文中找找。

  8、將露西寫(xiě)的第二封信在課件上完整的呈現(xiàn)出來(lái),再讀一讀。

  三、對(duì)比分析,明白道理。

  1、對(duì)比第一封信和第二封信。第一封信主要表達(dá)的是什么思想?第二封信表達(dá)的又是什么思想?

  2、小組討論:你認(rèn)為第一封信好些?還是第二封信好些?為什么?

  3、明白其中的道理。

  4、朗讀全文。

  四、課堂延伸,拓展練習(xí)

  你有親人不在身邊嗎?你有什么話(huà)想對(duì)他們說(shuō)呢?請(qǐng)拿出本子,拿起手中的筆,一起來(lái)給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)一封信吧!注意信的書(shū)寫(xiě)格式,試著寫(xiě)一寫(xiě)。

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