來源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-09-05 16:16:17
四、熟讀課文,鞏固生字
1.字卡鞏固生字。
(1)同桌游戲,互考字卡并組詞。
(2)全班開火車游戲鞏固生字。教師口令:火車火車哪里開?學(xué)生對口令:火車火車這里開!
2.多種形式熟讀課文。
(1)小組推薦代表分自然段讀課文,師生評價,評選"最佳代表",獎勵小紅旗。
(2)指一名學(xué)生到講臺前朗讀展示。
設(shè)計意圖:學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。因此,在認(rèn)識生字之后,為學(xué)生創(chuàng)建自主讀文與鞏固識字的平臺,使學(xué)生在高漲的學(xué)習(xí)熱情中得以培養(yǎng)自主的學(xué)習(xí)能力,樹立主動參與學(xué)習(xí)活動的意識。
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,總體感知
1.復(fù)習(xí)生字,出示小卡片:工、奉、乃。拼字游戲:給提手旁找朋友。
(1)先將提手旁分別與"工""奉""乃"組合,學(xué)生念字組詞。
(2)請學(xué)生邊表演動作邊讀字:"捧""扛""扔"。
2.學(xué)生活動:請你邊貼詞卡,邊講故事。(指一名學(xué)生把小猴子下山經(jīng)過的地方按順序貼在黑板上,并說出小猴子先后去了哪些地方,最后得到了什么。)
玉米地--桃樹下--西瓜地--樹林邊--一無所有
設(shè)計意圖:考查學(xué)生對上節(jié)課內(nèi)容的掌握情況,鞏固所學(xué)的提手旁生字,同時從整體上理清故事情節(jié),為深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看