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2017新版部編版一年級語文下冊《小猴子下山》教案設(shè)計(4)

來源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-09-05 16:16:17

說兩句

  四、熟讀課文,鞏固生字

  1.字卡鞏固生字。

  (1)同桌游戲,互考字卡并組詞。

  (2)全班開火車游戲鞏固生字。教師口令:火車火車哪里開?學(xué)生對口令:火車火車這里開!

  2.多種形式熟讀課文。

  (1)小組推薦代表分自然段讀課文,師生評價,評選"最佳代表",獎勵小紅旗。

  (2)指一名學(xué)生到講臺前朗讀展示。

  設(shè)計意圖:學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。因此,在認(rèn)識生字之后,為學(xué)生創(chuàng)建自主讀文與鞏固識字的平臺,使學(xué)生在高漲的學(xué)習(xí)熱情中得以培養(yǎng)自主的學(xué)習(xí)能力,樹立主動參與學(xué)習(xí)活動的意識。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,總體感知

  1.復(fù)習(xí)生字,出示小卡片:工、奉、乃。拼字游戲:給提手旁找朋友。

  (1)先將提手旁分別與"工""奉""乃"組合,學(xué)生念字組詞。

  (2)請學(xué)生邊表演動作邊讀字:"捧""扛""扔"。

  2.學(xué)生活動:請你邊貼詞卡,邊講故事。(指一名學(xué)生把小猴子下山經(jīng)過的地方按順序貼在黑板上,并說出小猴子先后去了哪些地方,最后得到了什么。)

  玉米地--桃樹下--西瓜地--樹林邊--一無所有

  設(shè)計意圖:考查學(xué)生對上節(jié)課內(nèi)容的掌握情況,鞏固所學(xué)的提手旁生字,同時從整體上理清故事情節(jié),為深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

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