來(lái)源:幼教網(wǎng) 2016-11-16 15:55:37
游戲練習(xí)法是幼兒在玩藍(lán)球的游戲中,邊游戲邊練習(xí)說(shuō)話,充分體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出的“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的”的精神實(shí)質(zhì)。
七、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
根據(jù)中班上冊(cè)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言和年齡的特點(diǎn),結(jié)合幼兒園教學(xué)工作原則和本次活動(dòng)的目標(biāo),我設(shè)計(jì)以下四個(gè)環(huán)節(jié):
。ㄒ唬┱勗捇顒(dòng),引起幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞的興趣:
首先我以剛剛發(fā)生的事(小朋友們做完操回到教師的過(guò)程進(jìn)行提問(wèn)):“小朋友們好!剛才你們?cè)谕饷娑几墒裁戳?你們剛才是怎樣?lái)到教室的?”(讓小朋友說(shuō)出是跑來(lái)的,老師就出示一個(gè)跑字,請(qǐng)小朋友學(xué)一下跑是怎么樣做的。)引出動(dòng)詞“跑”,借此讓幼兒自己跑一下感受跑的動(dòng)作。
讓小朋友回顧跑步是很累的一件事?尤其小朋友在太陽(yáng)下又是跑步又是踢球,就更加熱了。引出這么熱要是回到家會(huì)干什么呢?其次,出示課題幼兒大膽猜想,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能在最短的時(shí)間內(nèi)吸引幼兒集中注意力,充分運(yùn)用感官感知游戲內(nèi)容,為實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的重點(diǎn)做好鋪墊。
。ǘ┩ㄟ^(guò)想象,引出課題,他在干什么?
我出示掛圖:喝水、擦汗、吃西瓜、開(kāi)風(fēng)扇。(幼兒邊讀邊做動(dòng)作)又引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)一說(shuō)動(dòng)詞:喝、擦、吃、開(kāi)。(直接出示卡片)領(lǐng)讀全體幼兒認(rèn)讀一遍。緊接著我依次出示了圖片,利用動(dòng)詞“吃”,提問(wèn):“吃,除了吃西瓜,還可以吃什么呢?以此類(lèi)推,讓幼兒用”喝、擦、吃、開(kāi)“進(jìn)行組詞練習(xí)說(shuō)話。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)詞我又獎(jiǎng)勵(lì)了一張衣服圖片,(1)出示圖片,和字卡。
讓幼兒說(shuō)出漂亮的衣服是怎樣來(lái)的?這么漂亮的衣服我們就要珍惜它,引導(dǎo)幼兒組詞:穿衣服、晾衣服、收衣服、疊衣服......
它是解決活動(dòng)重點(diǎn),突破活動(dòng)難點(diǎn)最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),同時(shí)也完成了第二個(gè)活動(dòng)目標(biāo)。
在提問(wèn)時(shí)幼兒大膽地說(shuō)出自己所看到的、所想到的,你一言、我一語(yǔ),幼兒在輕松、愉快的氣氛中提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)游戲活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒在寬松、自由的環(huán)境下邊游戲邊說(shuō)動(dòng)詞。
。1)教師出示皮球問(wèn):這是什么?球是什么樣子的?可以怎么玩?看誰(shuí)玩的花樣最多。提醒幼兒不要碰到其他人。
(2)請(qǐng)幼兒表演玩球并提問(wèn):他在做什么?(幼兒說(shuō)出動(dòng)詞)
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)詞。
。ㄋ模┛家豢肌
。ń處熥鰟(dòng)作幼兒說(shuō)動(dòng)詞)教師向幼兒說(shuō)明表示動(dòng)作的詞就叫做動(dòng)詞。小朋友們自我評(píng)價(jià)一下本節(jié)課的表現(xiàn)。
。ㄎ澹┞蓜(dòng)《我真的真的很不錯(cuò)》結(jié)束。
活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒觀察汽球并提出新的問(wèn)題:是什么東西讓汽球鼓起來(lái)的?現(xiàn)在我們拿著老師的禮物到外面玩看看氣球都有哪些玩法。教師組織幼兒排成隊(duì)走出教室。(注意安全)
八、說(shuō)活動(dòng)反思:
1、利用游戲給孩子一個(gè)自由的環(huán)境和空間。每個(gè)環(huán)節(jié)中都讓孩子覺(jué)得自己很棒一定能夠想到好辦法,這樣可以幫助孩子進(jìn)入活動(dòng),在和自我游戲中學(xué)習(xí)新知識(shí)。孩子對(duì)游戲很感興趣。
2、除了應(yīng)用活動(dòng)本身的情景創(chuàng)設(shè)外,還結(jié)合孩子日常生活的情景。只有孩子自己真正體驗(yàn)過(guò)的情感,才能給孩子內(nèi)心產(chǎn)生共鳴多說(shuō)多做鍛煉孩子。
3、不足:教學(xué)環(huán)節(jié)還是不夠嚴(yán)密導(dǎo)致部分幼兒參與度不高,游戲中有些孩子放不開(kāi)如常佳雨,王環(huán)宇平時(shí)和喜歡打球但是游戲時(shí)卻放不開(kāi),還有賀雨杰平時(shí)說(shuō)話多,可正要在評(píng)價(jià)時(shí)說(shuō)聲”謝謝“都聲音很低。
以上是我對(duì)中班語(yǔ)言活動(dòng)《他在干什么(說(shuō)動(dòng)詞)》的說(shuō)課稿,本節(jié)課存在很多問(wèn)題還請(qǐng)大家給我多提意見(jiàn),謝謝各位老師!
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