你越吼，孩子越差勁！這樣的方式才最簡(jiǎn)單有效

　　不久前，我家樓下搬來了新住戶，兩位老人和一家三口。本應(yīng)該是其樂融融的三代同堂，可是從搬來那天起，氣氛就不大對(duì)。每天早上和晚上，幾乎都能準(zhǔn)時(shí)聽到大聲的訓(xùn)斥和爭(zhēng)吵。

　　早上，是奶奶訓(xùn)孩子。

　　奶奶：“快點(diǎn)吃，都幾點(diǎn)了，上學(xué)晚了昂！”

　　孩子：“哦”

　　奶奶：“晚上不睡，早上不起，吃個(gè)飯磨磨唧唧！”

　　孩子：“哦，知道了，我這不快吃了嘛！”

　　奶奶：“你還犟嘴？我說錯(cuò)了？說你多少遍了？聽過一次嗎？皮賊！”

　　孩子：“哎呀！你還沒完了！走走走，我吃飽了，走走走！”

　　晚上，是媽媽訓(xùn)孩子。

　　媽媽：“把電視給我關(guān)了！我出去遛狗前就囑咐你練琴，你干嘛了？”

　　孩子：“我就看一小會(huì)兒，這就去練，還不行嗎？”

　　媽媽：“趕緊的！人家秦老師天天跟我說，一塊練琴的7個(gè)孩子里，就數(shù)你懶！”

　　孩子：“哎呀，我這就練！”

　　媽媽：“整天跟個(gè)皮賊似得，說800遍也不聽。讓你練個(gè)琴，跟害你一樣！”

　　孩子：“……”

　　這樣的場(chǎng)景，大家都或多或少經(jīng)歷過吧！不用說，每位家長(zhǎng)都希望孩子上進(jìn)、學(xué)好，關(guān)心孩子的出發(fā)點(diǎn)是不容置疑的，可有時(shí)候也確實(shí)是頭疼：孩子就是油鹽不進(jìn)，好說歹說就是不聽。

　　于是，我們一氣之下就會(huì)吼孩子、罵孩子，可是時(shí)間一長(zhǎng)，孩子真的變成了個(gè)“皮賊”，越罵越不聽話，甚至還學(xué)會(huì)了頂嘴。這或許是無數(shù)家長(zhǎng)最煩心的事兒了。

　　2、孩子為什么越吼越不聽話？

　　（1）超限效應(yīng)

　　心理學(xué)上有一個(gè)有趣現(xiàn)象，叫“超限效應(yīng)”：當(dāng)一個(gè)人接受的刺激過多、過強(qiáng)、時(shí)間過長(zhǎng)時(shí)，內(nèi)心就會(huì)滋生不耐煩、逆反的情緒。用一句俗語概括一下，就是：入鮑魚之肆，久而不聞其臭。

　　當(dāng)我們第一次大聲斥責(zé)孩子的時(shí)候，孩子確實(shí)很害怕，會(huì)表現(xiàn)得很老實(shí)、很聽話�？墒谴舐曈�(xùn)斥的次數(shù)多了之后，孩子就會(huì)習(xí)慣這些大強(qiáng)度的“刺激”，看似在聽你吼，其實(shí)注意力早已經(jīng)游離到別處去了，根本不在乎你在吼什么。

　　時(shí)間一久，孩子發(fā)現(xiàn)你除了吼，并不能拿他怎么樣，于是就大膽起來，敢跟你頂嘴對(duì)著干。

　　（2）大腦的逃生機(jī)制

　　當(dāng)一個(gè)人感到強(qiáng)烈的恐懼、感到受威脅時(shí)，大腦會(huì)啟動(dòng)緊急逃生機(jī)制，精神緊繃，時(shí)刻準(zhǔn)備逃避災(zāi)難。這是人類的本能，孩子當(dāng)然也不例外。

　　有意思的是，當(dāng)我們大聲責(zé)罵孩子時(shí)，往往會(huì)觸發(fā)孩子大腦的這種逃生機(jī)制。雖然家長(zhǎng)在大聲教育孩子，但孩子滿腦子想的都是：“別罵了，別罵了！什么時(shí)候結(jié)束？”

　　最后，家長(zhǎng)責(zé)罵完問一句：“以后還這樣嗎？”

　　孩子立馬表現(xiàn)得很老實(shí)，回答：“不這樣了！”

　　其實(shí)，孩子并不知道以后怎么做，只知道家長(zhǎng)狂風(fēng)暴雨般的責(zé)罵終于結(jié)束了，可以松一口氣了。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看