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家長就該這樣陪小學孩子學習

來源:幼教網(wǎng) 2016-11-04 11:59:45

說兩句

  其實,小學階段是為孩子整個學習生涯打基礎的階段,肯定是需要狠抓的,但狠抓不意味著逼孩子死學。

  要抓哪些方面?如何把握好度?怎樣抓才能既學到東西又不至于壓力太大?下面是多位特級教師的經驗之談,希望對您有幫助。

  一二年級

  一二年級的孩子,才告別幼兒園輕松的課程不久,心智不太成熟,很多孩子甚至不知道“學習”到底是咋回事,很多學習上的事情對父母很依賴,比如記作業(yè)、檢查錯別字等。

  父母在一二年級的時候給孩子灌輸?shù)膶W習觀念、培養(yǎng)學習習慣等,是孩子一生中對學習的“第一印象”,會深刻地影響孩子整個學習生涯。

  一二年級關注重點:

  1.字跡工整

  說得實際點,無論是寫作業(yè)還是答考卷,清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅,酌情加分不在話下;字跡清晰,也能減少老師因看不清學生寫的什么而造成的誤判;握筆姿勢正確,字跡工整,能提高孩子的書寫速度,要知道,寫得既快又好,是對高年級孩子非常重要的一項能力。

  如果一二年級不注意孩子的握筆姿勢、筆畫順序、字跡工整等細節(jié),一旦養(yǎng)成了寫字潦草的習慣,今后再想改就難了。

  2.寫作業(yè)速度

  看一個孩子寫作業(yè)的速度,基本上就能推測他的學習情況。

  成績較差的孩子,都有一個共同特點——寫作業(yè)很慢、很磨蹭。寫作業(yè)的時候不是要喝水、吃水果,就是要上廁所,結果本來不多的作業(yè)總要磨蹭到很晚才寫完,而且錯誤百出、字跡潦草。

  寫作業(yè)速度快,考驗的是孩子課堂知識掌握情況、時間安排能力、書寫速度等綜合能力,這些能力越到高年級越重要。一點作業(yè)都磨磨蹭蹭寫不好,何談上了高年級去提高成績?

  所以,陪一二年級孩子寫作業(yè)的時候,不妨先領他回顧一下當天的課堂知識,做好準備工作;然后一起制定一個計劃,精神狀態(tài)好的時候先做不擅長的作業(yè);當然,寫作業(yè)過程中要及時糾正孩子的坐姿、握筆姿勢等細節(jié)。

  三四年級

  三四年級,是孩子學習生涯中的第一個分水嶺,也是一個兩極分化的階段。有專家甚至說,一個高二學生的成績,有80%是取決于三年級時候的表現(xiàn)。雖然權威性無從考證,但足以說明這階段的重要性。

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