在應(yīng)試教育的天幕下放歌(2)

　　在學(xué)校，會做題，考高分，就是好學(xué)生、是有出息的人，成了老師心目中的香餑餑。

　　單一的評價體系，讓學(xué)生徹底迷失了自我。

　　12年的基礎(chǔ)教育，本質(zhì)上就是一場漫長的冥思苦想的題海大戰(zhàn)。應(yīng)試教育的最終結(jié)果是：把中華民族的年輕一代逼向了兩個極端：不是極其脆弱，就是極其暴戾：今天清華跳樓，明天北大自殺；同室操戈，明的用鐵錘不行，就暗地里下藥。校園悲劇一次又一次沖擊社會著道德底線，戳擊人類情感軟肋，叩問社會良知！

　　我們不禁要問，學(xué)校到底怎么了？除了教書，還要不要育人？

　　秋風(fēng)蕭瑟白地霜，明日黃花看蝶忙。

　　家長朋友，社會的事，咱夠不著，學(xué)校的事，咱也管不了，我們能做的，就是關(guān)好自己門，教好自己的人，把學(xué)校缺失的那一課，扎扎實實地補回來。

　　您說，您不是教師？您不會？其實，自從孩子來到您的身邊，您就具有了雙重身份，您既是父母，也是老師，您是孩子的第一任教師，您教會了他吃飯、說話、走路，還教會了他唐詩宋詞，唱歌跳舞，您給了他童話般的金色童年，您讓他感受到了無比的快樂和幸福。您是個好父母，也是個好老師，您干得的確不錯。您是他的第一任教師，也是他的最后一任教師，毫無疑問，您還得一如既往地干下去。

　　孩子一天天在成長，從幼稚園到小學(xué)、從中學(xué)到大學(xué)，教過他的學(xué)校教師，換了一拔又一拔，可是您呢，您這個家庭教師還是您，永遠(yuǎn)沒有變。您說，您不與時俱進(jìn)，學(xué)著點，能行嗎？

　　您也知道，春來花開，秋至果熟，世間萬物皆有規(guī)可循。

　　孩子的教育也不例外。不同年齡階段有其不同的心理反映特性，希望您能全息解讀，以便走進(jìn)他的心靈世界與其進(jìn)行摯友般的親切交談。如果您還沒有這方面的知識儲備，建議您抓緊學(xué)一學(xué)《教育心理學(xué)》和《行為心理學(xué)》，您會獲得科學(xué)的方法、有效的途經(jīng)，懂得如何安排實操內(nèi)容。循序漸進(jìn)，慢慢地建立起形、數(shù)、量的概念以及方位、空間的概念。小心翼翼領(lǐng)著他從一個蒙混的世界進(jìn)入另一個清明的世界。當(dāng)然，您還得準(zhǔn)備足夠多的趣味游戲和充滿無限遐想的童話故事。

　　快樂是主旋律，愛是永恒的主題。記住讓溫柔的慈愛，時刻伴隨著他的每一個夢鄉(xiāng)。

　　接下來，是孩子背著書包上學(xué)的時候了。

　　您要言傳身教，身體力行，做好孩子的好榜樣，明白身教重于言教的道理。此地?zé)o聲勝有聲，于無聲處聽驚雷。無為而治是身教的最高境界，也是身教的終極目標(biāo)。

　　您得明白，孩子的學(xué)習(xí)，尤如遠(yuǎn)航的機帆船，單靠風(fēng)力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，您得啟動內(nèi)燃機，大功率輸出，從而產(chǎn)生強大的推動力。不可否認(rèn)，您的輔助，就像風(fēng)吹風(fēng)帆那樣對他有所幫助，但起決定因素的是他內(nèi)在求知欲，您要想方設(shè)法把他充分激發(fā)出來。

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