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幼兒園教育 健康教育論文(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2016-10-26 15:12:51

說(shuō)兩句

  3.上好課有了教材和學(xué)生還不行,還要有場(chǎng)地器材。在備課時(shí)教師不但要認(rèn)真的檢查場(chǎng)地,看看場(chǎng)地是否適合自己的課,再看看場(chǎng)地怎樣布置才更有利于課的開展。最重要的就是看看場(chǎng)地是否存在不安全因素,把一切不安全的因素消滅在萌芽狀態(tài)。

  三、安全問(wèn)題始終不容輕視

  體育教學(xué)中安全問(wèn)題始終都是一個(gè)不可解決同時(shí)也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題,特別是面對(duì)一群自我保護(hù)能力較差的幼兒。幼兒教育始終都是以安全問(wèn)題來(lái)衡量的,安全也是其他教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的保證。

  1.面對(duì)一群四五歲的孩子,我們老師是根本無(wú)法控制他的行為。特別是當(dāng)孩子在屋里憋的時(shí)間較長(zhǎng),一旦來(lái)到戶外他們似乎把自己全部的勁都用在腿上胳膊上,瘋狂的跑,用力的掄,也就在這時(shí)不安全的事故也就會(huì)來(lái)。所以在上體育課前,安全常規(guī)少不了,不但要時(shí)時(shí)說(shuō)天天說(shuō).而且還要在課堂上看好孩子。

  2.備完一節(jié)體育課作為老師就應(yīng)該明確本節(jié)課會(huì)出現(xiàn)什么樣的不安全隱患,或是怎么樣才能減少事故發(fā)生的幾率,再者說(shuō)即便是發(fā)生了事故怎么樣才能把傷害減少到最低限度。這就是教師所要時(shí)刻牢記的。

  3.根據(jù)幼兒體育教學(xué)原則,適合發(fā)展孩子的身體素質(zhì)。體育鍛煉有益于身體健康,這是一個(gè)真理。但是它所隱含的條件是在適量的情況下。什么是適量?因人而議,不同的人有著不同的身體素質(zhì),也有著不同的抵抗疾病的能力。所以教師必須認(rèn)真對(duì)待,切不可弄巧成拙。其次就是在上課前要仔細(xì)觀察班里所有孩子的身體狀況,切不可讓那些身體虛弱或是根本就不允許運(yùn)動(dòng)的孩子上課。

  總之,無(wú)論什么方法只要在安全的條件下讓幼兒的身體得到鍛煉,又能讓孩子在每一節(jié)課上學(xué)到知識(shí),既鍛煉了身體,又培養(yǎng)了他們的性格。這樣的課才是一節(jié)好課。

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