幼兒園教育 健康教育論文

　　幼兒教育是一個科學全面的養(yǎng)育過程，在這個過程中作為一名幼兒教師就是要在幼兒的德、智、體、美.勞幾個方面同步發(fā)展，而現(xiàn)代的幼兒教育更側重于德、智、體這具有代表性的三大素質入手。而現(xiàn)代的幼兒教育其實也就是搞好智育、保育、體育這三方面.由此可見對于幼兒的身體素質培養(yǎng)在現(xiàn)代教育中也有著不可替代的作用.然而如何才能上好一節(jié)體育課？既能讓孩子全身心的自愿投入，又有適當鍛煉的成分在內(nèi)，還可以適當減少不安全的事故呢？我認為主要與以下幾方面：

　　一、要有一個正確的態(tài)度對待每一節(jié)課

　　的確一個人的態(tài)度往往是決定成敗的關鍵，然而幼兒體育課也是如此。首先要從心底正確的對待自己所帶的課，也就是說雖然我們面對的是一群四五歲的孩子，覺得和他們有也沒有必要那么要求嚴格，或是非要他們站有站樣，走有走樣，只要糊弄著玩就行.其實這種思想就是一種極端錯誤的思想，孩子雖小但他們更需要適當?shù)捏w育活動，更何況每天適量的活動有益于他們更健康的成長。所以這就要求老師認真的對待每一節(jié)體育課，把每一節(jié)體育課都當成一節(jié)真正的體育課，不但在形式上，內(nèi)容上，常規(guī)上也不可以少。

　　二、認真?zhèn)湔n，做到萬無一失

　　備課包括(備教材，備學生，備場地和器材)，要上好一節(jié)課的前提條件是必須先備好一節(jié)課。因為備課是老師對教材的內(nèi)容，學生的基本情況和場地的利用情況的了解的綜合反映。也就是說一每一個老師要想上好一節(jié)課必須把這幾方面的情況調(diào)查清楚才可以有計劃的制訂自己的教學方案。在備課過程中教師要做到仔細分析，結合實際，選編有益于自身的內(nèi)容或是方案.往往備課所占用的精力與時間要比上一節(jié)課用的精力與時間大得多。

　　1.在備課過程中往往是首先要備的就是教材。面對形式多樣內(nèi)容豐富的教學內(nèi)容時，我們怎么樣才能找到適合自身的教學材料，這就要求教師仔細分析自己所面對的教學對象和他們年齡特點，要有目的，有計劃，有步驟的量體縫衣。

　　2.備完教材接下來就是要備學生，因為不同的學生有著不同的性格和愛好，正是有了不同的性格和愛好就決定了他們的感情宣泄方式。譬如說：一個性格活潑開朗的學生，他把自己的心底都會體現(xiàn)在自己的行為上.正是有了這樣的性格才會有這樣的表現(xiàn)行為。相反性格比較內(nèi)向的孩子他的表現(xiàn)就似乎有點惰性不愛動。其實這就是個體差異，教師在備學生時主要考慮的就是這一問題。

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