家長(zhǎng)如何淡定面對(duì)孩子幼升小問(wèn)題(2)

　　要讓孩子做事有始有終——在日常生活中，家長(zhǎng)可要求孩子把一件事情做完才能去做另外一件事情，還要有意識(shí)地讓孩子去完成一些需要付出努力才能完成的事情，提高他的注意力和專(zhuān)注性，培養(yǎng)他的堅(jiān)持性和意志品質(zhì)。有些孩子做事總是有頭無(wú)尾，家長(zhǎng)也不要求孩子，長(zhǎng)此以往，孩子做事情總是憑興趣，對(duì)不感興趣的事不愿意付出努力。小學(xué)以學(xué)習(xí)為主，總是會(huì)遇到一些困難和挫折，如果沒(méi)有良好的意志品質(zhì)，遇到困難就退縮，上小學(xué)后就會(huì)感到吃力，甚至?xí)�厭學(xué)，一旦出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)會(huì)很焦慮，與孩子之間就會(huì)形成不良的情緒和互動(dòng)方式�？梢�(jiàn)，讓孩子做事有始有終不僅是一種行為訓(xùn)練，更是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，它影響著孩子適應(yīng)學(xué)校生活的能力。

　　要幫助孩子提高抽象思維的能力——小學(xué)的知識(shí)內(nèi)在邏輯性更強(qiáng)，需要孩子具有一定的抽象思維和分析問(wèn)題的能力，否則有些知識(shí)就理解不了。家長(zhǎng)也不需要讓孩子上什么思維訓(xùn)練班，完全可以在生活中幫助孩子，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)“家中哪些東西是紅色的？”“家里一共有幾個(gè)人？”給他幾樣物品，問(wèn)問(wèn)“這些物品有哪些共同點(diǎn)？”等等。生活是家庭最好的教材，家長(zhǎng)完全可以在不知不覺(jué)中幫助孩子建立一些概念，提高其抽象思維的能力，養(yǎng)成動(dòng)腦筋的習(xí)慣。

　　要抓住契機(jī)，促進(jìn)孩子健康發(fā)展

　　從幼兒園到小學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的階段，過(guò)渡得不好，孩子會(huì)長(zhǎng)期不能適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，不僅影響孩子的發(fā)展，也會(huì)影響家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系；過(guò)渡得好，可以促進(jìn)孩子迅速發(fā)展，達(dá)到事半功倍的效果。家長(zhǎng)的主要任務(wù)不是知識(shí)上的準(zhǔn)備，更多的是習(xí)慣養(yǎng)成和心理上的準(zhǔn)備。

　　形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——自上小學(xué)后，孩子就走上學(xué)習(xí)之路，喜歡學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子感到學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，他就會(huì)學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。家長(zhǎng)以后也不會(huì)為孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)操心發(fā)愁。因此，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最重要。要讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)事，從學(xué)習(xí)中獲得滿(mǎn)足。做到這一點(diǎn)，主要要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從激發(fā)孩子的外部動(dòng)力開(kāi)始，比如獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)等，并把外部動(dòng)力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)力，讓他在學(xué)習(xí)中有獲得感，比如由于他知識(shí)多會(huì)給他帶來(lái)更多的自信等。

　　注重心理素養(yǎng)的培養(yǎng)——孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程，良好的心理素養(yǎng)意味著孩子有積極的、正向的社會(huì)適應(yīng)能力，有利于孩子可持續(xù)發(fā)展，為其一生奠定基礎(chǔ)。入小學(xué)后，孩子會(huì)交新的朋友，會(huì)有新的老師，會(huì)遇到以前沒(méi)遇到過(guò)的事情，這一切對(duì)他而言，既新鮮又具有挑戰(zhàn)性�？梢哉f(shuō)孩子適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程就是心理素養(yǎng)提高、社會(huì)性不斷發(fā)展的過(guò)程。身心健康發(fā)展是孩子發(fā)展的根本，家長(zhǎng)一定要牢牢把握這個(gè)根本，要把關(guān)注點(diǎn)放在孩子身心健康的發(fā)展上，多關(guān)注孩子的情緒、態(tài)度和心理品質(zhì)，多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子建立自信心，讓孩子在生活中積累經(jīng)驗(yàn)，包括面對(duì)挫折等，這些都會(huì)幫助孩子順利完成幼小過(guò)渡，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

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