教師要用愛與孩子溝通(2)

　　在教育教學的過程中，她能從孩子的角度出發(fā)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在辦公室里，我們總能聽到她講述活動中的得與失，講述孩子們在活動中的表現以及各方面發(fā)展水平。不難看出，她真的是在用心組織好每個活動，把每個孩子的發(fā)展放在首位。我們目前用的建構式課程，重在培養(yǎng)孩子的主動性，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力，對于那些扎扎實實的技能掌握方面，十分欠缺。針對這一點，她會利用時間，結合主題內容，指導孩子如何用剪刀，如何畫三角，如何畫臉蛋等，使孩子們的技能有了進一步提高。而我呢？組織活動的時候，只考慮到如何使活動順利開展，常常忽視孩子的能力、經驗等各方面發(fā)展的需求。這是為什么？就因為一個字，那就是愛，因為我沒她那么愛孩子啊。

　　在家長工作方面，她也做的如魚得水。記得剛開學的時候，有家長提出要和老師在QQ上聊天，當時我因為自身原因沒有答應，而她卻爽快地答應了，毫無保留地將號碼告訴了家長，從那以后，幾乎每天都能聽到她說孩子在家的表現，因為這一點，她和孩子的距離更近了，和家長的距離更近了；也因為這一點，她更加全面地了解到班中孩子的性格特點、感情世界。而我呢？可能被他們遠遠地甩在后頭了。就因為一個字，那就是愛，因為我沒她那么愛孩子啊。

　　她對于同事也同樣熱情。當我們備課的時候遇到困難了，她總會毫無保留地傳授經驗；當活動需要制作大量的教玩具時，她會和我們一起加班加點，盡早幫助我們完成任務。

　　她就是這樣一個熱情的人，她就是這樣一個用真誠去對待每個人的人，她就是這樣一個能全身心投入工作的人。

　　說到這里，我想大家都知道她是誰了吧。她就是我們身邊的好老師陳弘陳老師。今天我說的這些只是日常工作中十分細小的幾個小點，但就是這些細節(jié)之處，體現了陳老師對孩子的熱愛，對工作的負責。我想，我會把陳老師作為學習的榜樣，踏踏實實地做好自己的工作，讓愛體現在細微之處！

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