教育孩子 要讓爸爸當(dāng)主角(2)

　　“不少家庭存在以教育孩子的矛盾來(lái)掩蓋夫妻矛盾的問(wèn)題，這種現(xiàn)象隱藏的是家庭問(wèn)題：父母或者夫妻間存在矛盾。無(wú)論是教育孩子，還是夫妻間情感生活，出現(xiàn)問(wèn)題后無(wú)法良性地交流和解決，往往導(dǎo)致男人以工作來(lái)逃避問(wèn)題，女人則是以照顧孩子來(lái)掩蓋問(wèn)題。這些掩蓋會(huì)填滿夫妻之間的嫌隙。看上去，男人變成工作狂，媽媽則沉溺于對(duì)孩子的愛(ài)。兩個(gè)人都以理直氣壯的態(tài)度拒絕處理夫妻間的嫌隙。”

　　“孩子被母愛(ài)過(guò)度包圍，和爸爸過(guò)度疏離，媽媽那本應(yīng)由丈夫承擔(dān)的焦慮和需要，都被投射到孩子身上。那么，孩子也承擔(dān)了一部分成人的角色，家里會(huì)出現(xiàn)小大人，或者孩子會(huì)進(jìn)入那種拒絕成長(zhǎng)、依賴性強(qiáng)的狀態(tài)，沒(méi)辦法探索社會(huì)；而家庭對(duì)孩子的嬌慣，讓丈夫更覺(jué)得沒(méi)有自己的位置，更覺(jué)得心灰意冷。最終，成為一個(gè)怪圈。父親的淡出已經(jīng)不是孤立、單一的問(wèn)題，而是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。”

　　“爸爸對(duì)孩子真正的影響，其實(shí)體現(xiàn)更多的是爸爸對(duì)媽媽的態(tài)度上”，中國(guó)青少年研究會(huì)副秘書長(zhǎng)曹萍說(shuō)，如果爸爸對(duì)媽媽的態(tài)度不夠好，會(huì)讓孩子感覺(jué)到這個(gè)世界是不安全的，不公平的，“我覺(jué)得這點(diǎn)是挺重要的，但是很多人沒(méi)有考慮到父親對(duì)母親情感和關(guān)系的好壞對(duì)孩子的影響有多大，因?yàn)榻】档姆蚱揸P(guān)系是送給孩子一生最好的禮物�？上驳氖牵�80后父母最大的特點(diǎn)是不把孩子推出去，他們認(rèn)為‘我有能力教育好子女’”。

　　問(wèn)題：女孩在5歲前缺失父愛(ài)，容易早戀

　　曹培松談到，父親對(duì)孩子的獨(dú)有影響力體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　一、體格發(fā)育。跑、跳、鉆、投、拋、攀、翻滾等活動(dòng)，能促進(jìn)孩子的體格和大腦發(fā)育，提高抵抗力，而運(yùn)動(dòng)顯然是爸爸們的強(qiáng)項(xiàng)，孩子和爸爸一起游戲，才會(huì)更有活力，玩得更“瘋”；二、智力發(fā)展。美國(guó)耶魯大學(xué)的研究成果表明，爸爸常陪伴，孩子更聰明，在學(xué)校里的成績(jī)往往更好，將來(lái)走向社會(huì)也更容易成功；三、良好的個(gè)性發(fā)展。孩子如果只接受女性方式的教養(yǎng)，缺乏男性方式的陪伴，易養(yǎng)成多愁善感、性格懦弱、膽小怕事等特點(diǎn)，尤其是男孩，更需要從父親那里學(xué)習(xí)堅(jiān)韌、大膽、果斷、豁達(dá)、豪爽、獨(dú)立等具有陽(yáng)剛之氣的品質(zhì)；四、性別意識(shí)。父親的陪伴有助于孩子適當(dāng)而靈活地理解兩性角色，男孩在4歲前缺失父親的陪伴和教育，會(huì)在性別角色中傾向于女性化表現(xiàn)；女孩在5歲前缺失父愛(ài)，在青春期與男孩交往易出現(xiàn)焦慮不安或無(wú)所適從等問(wèn)題，容易早戀，并且早戀的對(duì)象往往是叼著煙卷的“小混混兒”。

　　5個(gè)做法會(huì)提升父親的影響力

　　忙碌的父親如何成為一個(gè)好父親呢？曹培松給出五條建議：

　　一。多給妻子一些關(guān)愛(ài)和支持。沒(méi)有好的夫妻關(guān)系，不可能有完善的親子關(guān)系。

　　二。給孩子做好榜樣。父親是孩子的獨(dú)立宣言，是孩子勇敢的教科書，是孩子走向世界的引路人。與父親的關(guān)系影響孩子一生：父親是男孩模仿的對(duì)象，是女孩依賴的港灣。

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