培養(yǎng)幼兒快樂(lè)的性格(3)

　　三、提供幼兒合作交往的機(jī)會(huì)。合作交往是幼兒快樂(lè)的重要源泉，幼兒在合作交往中既享受快樂(lè)又創(chuàng)造快樂(lè)。讓幼兒在一定的情境中扮演角色，感受互相關(guān)愛(ài)，使他們懂得關(guān)愛(ài)別人和被人關(guān)愛(ài)都是快樂(lè)；展示活動(dòng)、學(xué)習(xí)的成果，讓大家互相欣賞，使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂(lè)；把心愛(ài)的物品帶到幼兒園里來(lái)，與大家共享快樂(lè)……要讓幼兒在合作交往中獲得這樣的經(jīng)驗(yàn)：獻(xiàn)出的是愛(ài)心、善心，得到的是快樂(lè)！

　　四、教師作出榜樣。教師的言行應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。教師自身的思想品德修養(yǎng)和情感傾向時(shí)時(shí)影響著幼兒、感染著幼兒。因此，無(wú)論教師心里快樂(lè)與否，但在幼兒面前，教師應(yīng)該永遠(yuǎn)是快樂(lè)的化身。
 

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