來源:幼教網(wǎng) 2016-08-02 10:05:22
家長平靜堅(jiān)持的時(shí)間越長,你和孩子的收獲就會(huì)越多。這個(gè)世界上,有一條規(guī)律適用任何事情:一分耕耘,一分收獲。
第五:老師喜歡會(huì)聽課,思維活躍,愿意守規(guī)則的孩子,哪怕孩子的成績(jī)不是最好。
0到6歲,我們沒讓孩子寫字,沒有讓他們?nèi)W(xué)數(shù)學(xué),那讓孩子學(xué)了什么?我們教會(huì)了他們傾聽,鼓勵(lì)他們有自己的想法,教會(huì)他們需要尊重他人,不能破壞環(huán)境。這正是小學(xué)老師喜歡的。
第六:給了孩子新的教育,不是放他們傻玩六年,玩的這六年,要建構(gòu)的能力很多,如果只是傻著玩,上學(xué)自然就能學(xué)好,那大山里的孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該最沒問題。實(shí)際情況并不是這樣。
我們的教育方向就是觀察孩子,幫助孩子,使孩子的成長朝向易于生存的方向,朝向?qū)砩鐣?huì)所需的人格品質(zhì)的建構(gòu)。我們知道環(huán)境對(duì)兒童人格形成的影響與遺傳的影響是同等大的,所以我們不能說我們所設(shè)計(jì)的環(huán)境因素完全由兒童決定。實(shí)際上它是在我們的教育理念支持之下,根據(jù)孩子在環(huán)境中的發(fā)展?fàn)顟B(tài)不斷調(diào)整——反思——再調(diào)整而來的,是我們與孩子共同創(chuàng)作的,同時(shí)它又反作用于我們和孩子。我們教育的目標(biāo)是具體的,不是一個(gè)“良好人格”和“易于生存”這樣的詞就能解釋了的。
真正會(huì)玩的孩子,都有很強(qiáng)的探索精神,專注力一般會(huì)比較好,也不用特別擔(dān)心他的學(xué)習(xí),哪怕暫時(shí)落后一點(diǎn)也沒關(guān)系,人生就是一個(gè)長跑的過程,看的是誰的后勁足。所以在上小學(xué)之前,先培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)玩很重要。
玩和學(xué)本身不是對(duì)立的。如果沒有大人的不當(dāng)干涉,對(duì)于一個(gè)小朋友來說,單腳跳和做數(shù)學(xué)題一樣快樂,畫畫和寫字各有樂趣。都是不同年齡段自然而然會(huì)發(fā)展出的能力。當(dāng)然,這需要我們成年人為孩子準(zhǔn)備合適的環(huán)境,能夠提供適當(dāng)?shù)牟牧�,提供適當(dāng)?shù)膸椭?br />
第七:如果你自己曾經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)產(chǎn)生過恐懼,那么你有很大的機(jī)會(huì)把這種焦慮移情到孩子身上。當(dāng)你相信學(xué)習(xí)并不難,分?jǐn)?shù)并不是唯一衡量成功的標(biāo)準(zhǔn),可能焦慮會(huì)隨之而散。
在幼兒階段中,如果家長和老師很少對(duì)孩子評(píng)價(jià)的話,孩子會(huì)處于一種很懵懂的狀態(tài)。孩子上小學(xué)了,哪怕他考試考得不是很好,一般也不會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)很敏感。如果這個(gè)時(shí)候家長不焦慮,很放松,孩子一般就不會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)敏感焦慮。這是已經(jīng)從我們兒子幼兒園畢業(yè)的家長,跟我們談的經(jīng)驗(yàn)。
第八:孩子就象剛出生時(shí),不知道什么是蘋果一樣,他剛剛上學(xué)也不知道什么叫分?jǐn)?shù)。你對(duì)孩子拿到的有分?jǐn)?shù)試卷的態(tài)度,決定了孩子怎么認(rèn)識(shí)考試分?jǐn)?shù)。一邊吃著蘋果一邊表現(xiàn)出愉悅和一邊吃蘋果一邊表現(xiàn)出痛苦,孩子接收到的信息會(huì)完全不同。好分?jǐn)?shù)你表現(xiàn)的異常欣喜和低分?jǐn)?shù)你表現(xiàn)的沮喪憤怒,同樣傳遞的是分?jǐn)?shù)是個(gè)神奇的東西。如果你更在意孩子是否掌握了知識(shí)點(diǎn),那么請(qǐng)對(duì)任何分?jǐn)?shù)都保持平常心。
這8個(gè)潛在的內(nèi)容:1、如果父母在孩子上學(xué)前就給孩子建構(gòu)好相應(yīng)的一些內(nèi)在的東西:比如把幸福感不要建立在老師的重視上;比如在孩子的相應(yīng)敏感期內(nèi)培養(yǎng)起孩子閱讀的興趣;比如幫孩子建立足夠的自信心;比如在玩中讓孩子學(xué)到一些東西......2、在孩子出現(xiàn)這個(gè)問題之后,家長要坦然面對(duì),幫孩子去解決,去適應(yīng),而不是自責(zé)、難過!
家長們擔(dān)心,孩子進(jìn)了小學(xué),剛開始的時(shí)候,分?jǐn)?shù)沒有其他同學(xué)高,會(huì)導(dǎo)致孩子自卑。這是很多走在新教育路上的家長,最擔(dān)憂的問題。在擔(dān)心孩子會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不高而自卑之前,我們大人先想明白,什么會(huì)導(dǎo)致人自卑?是不是人只要不會(huì)什么東西就會(huì)自卑?我們會(huì)因?yàn)樽约翰粫?huì)上淘寶買東西而自卑嗎?我不會(huì)用支付寶,每次用支付寶的時(shí)候,都要看半天說明。但是,我不會(huì)因?yàn)檫@而自卑。因?yàn)槲抑溃绻幸惶�,不能熟練使用支付寶,�?huì)令得我的生活質(zhì)量下降,我一定有能力很快學(xué)會(huì)。所以,我不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在不會(huì)使用而自卑。我這個(gè)例子是不是可以推翻,孩子如果考了低分就一定會(huì)自卑的假設(shè)?如果考了低分,是不是會(huì)引發(fā)孩子自卑?答案是:當(dāng)孩子考了低分,并且覺得自己沒有能力學(xué)會(huì)的時(shí)候,他肯定會(huì)自卑。
第九:你的孩子接受的是新教育,它不是天才教育,他最大的可能是成為一個(gè)平凡的普通人。你養(yǎng)的這個(gè)普通人,他不會(huì)因?yàn)樾R?guī)要求不能留長發(fā)而跳樓,不會(huì)因?yàn)榈貌坏綈鄱ゼ那榫W(wǎng)絡(luò),不會(huì)因?yàn)閯e人說吸毒很酷而去染上毒癮,他的心里永遠(yuǎn)會(huì)給家留一個(gè)角落,他熱愛生活。孩子還在媽媽肚子里的時(shí)候,我們想,孩子只要健康就好,當(dāng)孩子還是個(gè)小嬰兒,我們想,孩子只要快樂就好。孩子大了,我們是否還在為我們的初衷而努力?
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